Jen's Journal

I won't be in the office much this week, and had limited time in the office last week - so i thought i'd write another update report so everyone knows what i am up to.

i'm feeling kinda tired...trying to get over a cold - and also excited about being over with classes for a few weeks!! (tomorrow is my last 'class' for 2002) as much as i know there is 'value' in school - i'm feeling really stretched at the moment...

anyway - i'm also trying to cope with the whole exam thing - but every time i try to study - i seem to gain new insights and totally new ideas of things that we can do to enhance our efforts - which really isn't the best thing to be doing in terms of 'academic focus' - but i am getting through this - somehow...

i think i'll try to be like those cho-cho trains i used to read about in story books...."i think i can...i think i can..."

anyway - here's my update (thurs/fri of this week is what i have in my schedule & will likely do if things go as planned - but is obviously subject to change ;)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Friday November 29
**********************

~ 8am meeting with HP Canada to discuss education proposal
~ YCDO.net conference call to discuss status on the project
~ noon - luncheon at the Royal Bank - for fundraiser (METRAC)
~ Prepare for National Congress of Italian Canadians Award Dinner (I am receiving the Youth Achievement Award)
~ attend dinner

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thursday November 28
**********************

~ HRDC youth advisory meeting at Youth Inc.(Youth Resource Centre)
~ conference call with Dean of Faculty of Management at McGill regarding a 'management award' that someone has apparently nominated me for...
~ conference call with PeaceChild
~ need to renew library books!
~ communication in organizations - lecture will be about the "PROFESSIONAL BUREAUCRACY" & exam overview.
~ meeting downtown with company interested in working with us to develop a proposal for 'translations' of TIG :)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Wednesday November 27
**********************

~ 9am conference call with Terri and Maja about YCDO.net progress (sent out notes)
~ 10am conference call with Leon - discussing World Youth Forum concepts & NetOrganiX
~ call McGill and arrange conference call for tomorrow
~ meet with Dean of Faculty of Environmental Studies (we discussed their Masters Program which is cool as they are very 'individualized & interdisciplinary' and their students are known for being 'passionate & committed' - each student gets to create their own "plan of study" which gets approved by an academic advisor...i realy like the whole approach...
~ meeting with joey (Masters student who also teaches a stats course) to get feedback on the Role of youth Survey that I want to send out...
~ print out jonah's massive doc. Including researching on youth org's & movements
~ write this progress report

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tuesday November 26
**********************

~ prepare for presentation (powerpoint slides etc.) & study for exam
~ wrote out 'survey questions' for the Role of Youth Survey - and sent it out to people for feedback
~ call National Congress of Italian Canadians to sort out details for Friday night
~ presentation to teachers about how to 'foster leadership' and went through the TIG Guide to Action - so that they can use it as a resource in their peer leadership and support course. I also invited them to sign up for TakingITGlobal's Student Leadership Program (in the hopes that we'll get more 'high school' students at the TIG office!
~ wrote cultural geography exam. Ugh. It was a bad experience - because I studied very hard - but the wrong material :(
~ 11pm conference call with Dumi
~ quick check-in call with mike
~ missed evening conference call with michelle

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Monday November 25
**********************

Happy birthday nick!

~ meeting with Chris Chopick regarding TIG Solutions - which is essentially the technology development aspect of TIG. Talked about our key offerings: Network Manage, Site Manage, Event Manage & Chapter Manage - which are all tied into a community platform. He is working on a proposal & plan to raise funds for development so that we can grow our capacity and better market these offerings to organizations in the youth space.
~ AOL Time Warner Conference call - brief
~ created 1-pager for AOL highlighting TIG's key programs (sent out to staff)
~ printed out and spent time reading through AOL's funding priorities
~ conference call with nick (update on meetings/progress etc.)
~ late night at the office - working on e-mails
~ up very late studying for exam (with study budy) - who I met at 9pm at york

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Sunday November 24
**********************

~ study for cultural geography exam
~ prepared handout and sign-up form for the TIG Youth Leadership Program

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Saturday November 23
**********************

~ was supposed to attend TYC anti-oppression workshop but spent time catching up on work.
~ completed FINAL major art assignment
~ spent time working with mike on the Operational Plan for TIG (developing budget / priorities etc.)
~ saw James Bond with mike, jarra and joseph (my brother)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Friday November 22
**********************

~ meeting with the Impact Group - shared TIG progress, partners etc. we met at ontario's innovation challenge
~ gathered supplies & went to townhouse to set-up for Strategy meeting

Goals of meeting:
:: to have a day to bond as a team
:: to take a ‘pulse’ check of current TIG progress & commitments
:: to assess how the TIG.org online community and how to enrich the experience to ensure each member is ‘inspired, informed & involved’
:: to discuss and strategize how we ensure the growth and sustainability of TakingITGlobal (especially the Online
Community)

Although we didn't follow this timeline too rigidly - I feel like we covered everything, met our broad objectives and had some fun :) our group 'visual interpretation of the future of TIG' is displayed on our wall in the computer lab!

12:30 – arrive and get settled
12:45 - Amanda leads a teambuilding activity
1:00 – the impact of TIG
In your experience at TIG, highlight the most powerful / meaningful effects that you have seen TIG have
2:00 – quick pulse check
What do we need to maintain our current programs and project commitments
2:30 – Karam Presentation of ‘Competitive Analysis’
3:00 – PIZZA & ACTIVITY!
Create an artistic representation of what TIG will be in the future.
4:00 – The Online Community Experience: Present the Challenge
4:05 – Martin: Presentation & brief discussion of proposed concept
4:25 – Reggie: Presentation & brief discussion of proposed strategy
4:45 - Jennifer: Present Future TIG.org Program Area Opportunities
5:00 – Discussion and Creation of Future Scenario’s
How do we ensure that each member of TIG is inspired, informed & involved in some way, as a result of interacting or being part of TakingITGlobal?
What are the key things we need to do in order to maintain & sustain the TIG Online Community?
Enhancements to the way we work, ie. As an organization, with new staff, new interns, lots of travel, communications etc
5:40 – Presentation of Scenario’s & Discussion
6:15 – wrap-up & next steps
6:30 – break
7:30 – movie (dvd on projector)
Maybe people can bring some ‘food’ for a pot-luck dinner??!!

~ typed up and sent out notes from the meeting


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thursday November 21
**********************

~ confernece call with mandy (check in on status of projects)
~ conference call with Jennifer Bell - Chief of Staff at Ministry of Enterprise, Opportunity and Innovation. Set up in-person meeting so that they can discuss all their programs.
~ write an 8-page draft document (based on past progress reports) about past conferences & events that we have attended & presented at in the past year
~ communication in organizations lecture - learn about the stages in organizational growth
~ Public Policy Forum - dinner - at the Royal Bank table - listen to Pamela Wallen present

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Wednesday November 20
**********************

~ conference call with Youth Employment Summit (Poonam) - to discuss priorities
~ brief conference call with Heather (McDonalds Lawyer - reschedule)
~ communication in organizations tutorial (learn about the "MACHINE BUREAUCRACY")
~ study for cultural geography exam
~ art class (still life painting) - wow - I'm enjoying all this new art!! Look forward to adding it to the gallery :)


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tuesday November 19
**********************

Attend Canada’s Innovation Summit all day
~ meet Minister Allan Rock
~ during final plenary, felt frustrated because the final action plan does not reflect needs of youth. statement that I am ‘lobbying’ to have included:
~ “support and engage youth as stakeholders and a source of innovation”

Back at the office:
~ Meeting with translations company
~ Meet with maria – discuss workshop report
~ Meet with Elvira – discuss protocol for workshops
~ Brief chat w/ martin – sunnybrook – partyprogram.com is live
~ Meet with reggie – discuss country site strategy
~ Financial statements - sign


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Monday November 18
**********************

~ Meet with chris chopick (re: TIG Solutions)
~ Meet with andy (re: fundraising)
~ Create draft agenda for Friday’s meeting
~ Meeting with Charles Coffey (VP Royal Bank) disucss career edge
~ Dinner: Canada’s Innovation Summit
~ meeting with Charlie Coffey at the Royal Bank
~ Innovation Summit dinner (hear Jean Cretien speak)
~ preparations for Friday's Strategy Meeting

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
I am working on my 'thesis' which is about 'youth engagement' [title: Influencing Global Governance; Youth, Technology and Cultur] and I would like to send a survey out to our members to assist in my 'qualitative' research. I would also like to be able to use this survey to test assumptions and to provide stronger input into the WSIS process (for the youth caucus) - and to strengthen what we say about youth (in terms of their role, their hopes, the challenges they face etc.) at conferences & events etc.

-----------------------------------------------------------------------
The Role of Youth - Survey

Goals:
To understand how youth can be effective as 'stakeholders'
For youth to have a stronger voice into WSIS process
Suggestions/ideas for relevance of TIG online community
TIG has assumptions of key challenges/barriers

Assumptions to test:
There is a relatively negative view of youth - having a passive role in society Technology has had a significant impact on the role of youth over time Young people want to make a difference in society
Challenges youth face (lack of access, 3i's, participation in decision-making etc.) How young people feel about the information society & their role in it

-----------------------------------------------------------------------

Need to explain the purpose of the study - do we say that their names will not be used??? Or do we provide an option (box) that says they DO or DO NOT want their names to be used (I will look at UofT's research
policy)

In terms of motivating people to fill out the survey -> maybe we call it the 'holiday season survey' (like last year) - and that as of January 1st - we will draw 10 entries - and they will receive TakingITGlobal mouse pads?! Maybe 3 more get t-shirts?

Must-fill out:

Name
E-mail
Address
Gender
Age
City, Country

Are you a student? (yes)/(no) if so, what school ________________
Do you have a job? (yes)/(no) if so, where do you work ______________ Are you a volunteer? (yes)/(no) if so, at what organization(s) ________







1. When you hear the world 'youth', what words and images come to mind?

(one word/phrase per box)

_________
_________
_________
_________
_________

1b) How do you define 'youth' or young people?

age range
ideology/frame of mind
their role in society

please explain your selection

2. How do you view the role of young people in your society/community?

(check max of 3-5)

Students
Citizens
Children
Consumers
Workers
Mentors
Role Models
Trend-Setters
Activists
Victims
Leaders
Technologists
Volunteers
Artists
Soldiers
Innovators
Peace-keepers
Delinquents
Employees
Entrepreneurs

Other ______________
______________
______________

3. Do you think that the role of young people has changed throughout time? If so, how?

In the Past....
(if you can provide examples of specific people who were influential as youth in the past, please do so)

Today...
4. What are some of the key issues and interests of youth in your community? (check max of 3)

Arts
Business and Entrepreneurship
Children and Youth
Community
Education
Employment
Environment
Foundations and Fundraising Coalitions
Globalization
Health
HIV and AIDS
Human Rights
ICTs and Digital Opportunities
Leadership
Media
Music
Peace
Political Action
Religion
Social Action
Social Justice
Sports
Sustainable Development
Technology
Travel
Volunteering

Other ______________
______________
______________


5. What challenges and barriers do youth face in your community? (please select max of 3)

Lack of motivation
Lack of awareness
Lack of opportunity
Lack of access
Lack of inspiration
Lack of information
Lack of involvement
Lack of continuity
Lack of mainstream support
Lack of communication
Lack of participation in decision-making

Other ______________
______________
______________



6. Do you think that it is important for young people to be able to participate in decision-making?

Yes
No

If so, what kind of decision making and on what levels? If not, why not?


7. Can you provide two examples of how a young person (whether it be yourself or someone you know) was effective at having a meaningful impact in some way - within your community. Please include why the young person was effective.

Example/story 1




Example/story 2



8. What do young people need in order to be effective?

(one thought/idea per box)

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________


9) What is an information society? How do you define it?



10) How relevant is it for youth to be part of? How is it going to or does it impact on everyone's life?


11) What kind of tools and services should be part of it?


12) How can those tools / servics be accessed? What are the main obstacles to accessing them?

13) Do you think that the internet has had an impact on the role of young people in society? Yes/no If so, please explain and provide an example.

14) Do you think that websites like TakingITGlobal make your internet experience more relevant and meaningful? Yes/no?

Progrès de NOV.
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Je ne serai pas dans le bureau beaucoup de cette semaine, et avais limité le temps dans le bureau la semaine dernière - ainsi j'ai pensé que j'écrirais un autre rapport de mise à jour ainsi chacun sait jusqu'à ce que suis je.

je sens le genre… d'essai fatigué d'obtenir au-dessus d'un froid - et également passionnan'au sujet d'être terminé avec des classes pendant quelques semaines ! ! (est demain ma dernière « classe » pour 2002) autant que je sais là est « valeur » à l'école - je me sens vraiment étiré à l'heure actuelle…

de toute façon - j'essaye également de faire face à la chose entière d'examen - mais chaque fois que j'essaye d'étudier - je semblez gagner de nouvelles perspicacités et idées totalement nouvelles des choses que nous pouvons faire pour augmenter nos efforts - qui n'est pas vraiment la meilleure chose à faire en termes de « foyer d'universitaire » - mais moi obtient par ceci - de façon ou d'autre…

je pense que j'essayerai d'être comme ces trains de chayote que j'avais l'habitude de lire environ dans l'histoire réserve….« je pense que je bidon… je me pense bidon… »

de toute façon - voici ma mise à jour (est les thurs/fri de cette semaine ce que j'ai dans mon programme et ferai probablement si les choses vont comme prévu - mais suis sujet évidemment au changement ;)

La réunion
du ~
8am

de ********************** du vendredi 29 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ avec la HP Canada pour discuter la conférence téléphonique
de YCDO.net de ~ de proposition d'éducation pour discuter le statut sur le midi
de ~ de projet - déjeuner à la banque royale - pour le ~ du collecteur de fonds (METRAC
) se préparent au congrès national des Canadiens italiens que le ~ de dîner de récompense (je reçois la récompense d'accomplissement de la jeunesse
) assistent à la réunion

consultative
de la jeunesse
du ~

HRDC de ********************** du jeudi 28 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de dîner à la conférence téléphonique de ~ de Youth Inc. (centre
de ressource de la jeunesse) avec le doyen du corps enseignant de la gestion chez McGill concernant une « récompense de gestion » ce quelqu'un m'a apparemment nommé pour…
conférence téléphonique de ~ avec le besoin
de ~ de PeaceChild de remplacer des livres de bibliothèque !
communication de ~ dans les organismes - la conférence sera au sujet « de la BUREAUCRATIE PROFESSIONNELLE » et de vue d'ensemble d'examen.
réunion de ~ du centre avec la compagnie intéressée à travailler avec nous pour développer une proposition pour des « traductions » de TIG :)

La conférence téléphonique

du ~

9am de ********************** du mercredi 27 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ avec Terri et Maja au sujet de conférence téléphonique du ~ 10am de progrès de YCDO.net
(notes envoyées) avec Leon - en discutant les concepts de forum de la jeunesse du monde et le ~
de NetOrganiX appelez McGill et chargez-vous de la conférence téléphonique pour le rencontrer
de ~ de demain le doyen de la faculté des études environnementales (nous avons discuté leur programme de maîtres qui est tout frais qu'ils sont très « individualisés et interdisciplinaire » et leurs étudiants sont connus pour être « passionné et commis » - chaque étudiant obtient de créer leurs propres « plan de l'étude » qui devient approuvée par un conseiller d'universitaire… I vraiment comme l'approche de totalité…
réunion de ~ avec le joey (étudiant de maîtres qui enseigne également un cours de stat) pour obtenir la rétroaction sur le rôle de l'enquête de la jeunesse que je veux envoyer…
de ~ d'impression la doc. massive des jonah dehors. Y compris rechercher sur des org et des mouvements de la jeunesse que
le ~ ~ écrivent ce

de rapport sur l'état d'avancement
de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
du mardi 26 novembre

********************** préparez-vous à la présentation (PowerPoint glisse etc.) et étude pour le ~
d'examen a écrit le « aperçu interroge » pour le rôle de l'enquête de la jeunesse - et envoyé lui dehors aux gens pour le congrès
national d'appel de ~ de rétroaction des Canadiens italiens trier des détails pour vendredi la présentation
de ~ de nuit aux professeurs au sujet comment « de la conduite adoptive » et est passé par le guide de TIG de l'action - de sorte qu'ils puissent l'employer comme ressource dans leur conduite de pair et soutenir le cours. Je les ai également invités à s'inscrire pour le programme de conduite de l'étudiant de TakingITGlobal (dans les espoirs que nous atteindrons plus d'étudiants « de lycée » le bureau de TIG !
le ~ a écrit l'examen culturel de géographie. Ugh. C'était une mauvaise expérience - parce que j'ai étudié très dur - mais le matériel faux : (
conférence téléphonique de ~ 11pm avec l'appel
rapide d'inscriptions de ~ de Dumi avec le ~
de microphone a manqué la conférence téléphonique de soirée avec l'entaille

de joyeux
anniversaire
de **********************

du lundi 25 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de michelle !

réunion de ~ avec Chris Chopick concernant des solutions de TIG - qui est essentiellement l'aspect de développement de technologie du TIG. A parlé de nos offres principales : Le réseau contrôlent, l'emplacement contrôlent, l'événement contrôlent et le chapitre contrôlent - qui tout est attaché dans une plateforme de la communauté. Il travaille sur une proposition et un plan pour soulever des fonds pour le développement de sorte que nous puissions accroître notre capacité et meilleur marché ces offres aux organismes dans l'espace de la jeunesse.
Conférence téléphonique d'AOL Time Warner de ~ - bref
~ a créé 1 pagineur pour AOL accentuant la lecture imprimée et dépensée principale de ~ des programmes du TIG
(envoyés pour fournir de personnel) de temps par la conférence téléphonique de placement
de ~ prioritaires d'AOL avec le ~ de l'entaille (mise à jour sur réunions/progrès etc.
) de fin de nuit au bureau - travaillant au ~
d'E-mails étudiant vers le haut très tard pour l'examen (avec l'étude budy) - qui je me suis réuni à 9pm à l'étude

de ~
de **********************
du dimanche 24 novembre

de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de York pour l'aumône disposée par ~
culturel d'examen de géographie et forme de signe-vers le haut pour le ~ de ********************** du samedi 23 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

de programme
de conduite
de la jeunesse

de TIG a été supposé d'assister à l'atelier d'anti-oppression de TYC mais au temps passé s'accrochant vers le haut au travail.
le ~ a fini le temps passé par ~ principal
FINAL de tâche d'art fonctionnant avec le microphone sur le plan opérationnel pour le lien de James de scie de ~ de TIG (budget se développant
/priorités etc.) avec le microphone, le jarra et la réunion de ~ de ********************** du vendredi 22 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

de Joseph
(
mon

frère) avec le groupe d'impact - progrès partagé de TIG, les associés etc. nous nous sommes réunis aux approvisionnements recueillis par ~
de défi de l'innovation d'Ontario et sommes allés à la maison urbaine pour installer pour des buts de réunion

de stratégie de la réunion :
:: pour avoir un jour à coller en équipe
: : pour prendre un contrôle de ™ de € de pulseâ de ˜ de € d'â de TIG courant progressez et des engagements
: : pour évaluer comment la communauté en ligne de TIG.org et comment enrichir l'expérience pour assurer chaque membre est ™ de ˜ de € d'â inspiré, informé et d'involvedâ de €
: : pour discuter et strategize comment nous assurons la croissance et la durabilité de TakingITGlobal (particulièrement la Communauté
en ligne)

bien que nous n'ayons pas suivi cette chronologie trop rigidement - je me sens comme nous couvrions tout, réuni nos larges objectifs et ai eu de l'amusement :) notre groupe « interprétation visuelle du futur du TIG » est montré sur notre mur dans le laboratoire d'ordinateur !

le “ de € d'â de 12:30 arrivent et obtiennent 12:45
arrangé - les fils d'Amanda un “ teambuilding
de € d'â de 1:00 d'activité l'impact du TIG
dans votre expérience au TIG, accentuent effets les plus puissants/les plus signicatifs que vous avez vu que le TIG avoir
le contrôle rapide d'impulsion de “ de € d'â de 2:00
ce qui nous doit maintenir nos programmes en cours et présentation de Karam
de “ de € d'â de 2:30 d'engagements de projet de PIZZA concurrentielle et d'ACTIVITÉ de “ de € d'â
de 3:00 de ™ de € d'Analysisâ de ˜ de € d'â !
Créez une représentation artistique de ce que sera à l'avenir le TIG.
“ de € d'â de 4:00 l'expérience en ligne de la Communauté : Présentez le “
Martin de € d'â de 4:05 de défi : Présentation et brève discussion de “ proposé
Reggie de € d'â de 4:25 de concept : Présentation et brève discussion de stratégie proposée
4:45 - Jennifer : Futures discussion de “ de € d'â de 5:00
d'occasions de région de programme de TIG.org et création actuelles du futur ™ s de € de Scenarioâ
comment nous nous assurons que chaque membre de TIG est inspiré, informé et impliqué d'une manière quelconque, en raison d'agir l'un sur l'autre ou de faire partie de TakingITGlobal ?
Quelles sont les choses principales que nous devons faire afin de maintenir et soutenir la Communauté en ligne de TIG ?
Perfectionnements à la manière que nous travaillons, IE. Comme organisation, avec le nouveau personnel, les nouveaux internes, les un bon nombre de voyage, la présentation de “
de € d'â des communications etc. 5:40 la conclusion de “ de € d'â de Scenarioâ de €
de ™ s et de 6:15 de discussion et les prochaines étapes que
le film de “ de € d'â de 7:30
de coupure de “ de € d'â de 6:30 (dvd sur le projecteur)
peuplent peut-être peuvent apporter un certain ™ de € de foodâ de ˜ de € d'â pour un dîner de pot-chance ? ? ! !

le ~ dactylographié vers le haut et envoie des notes de l'appel


de confernece
de ~
de **********************

du jeudi 21 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de réunion avec (signez sur le statut de projets) la conférence téléphonique
mandy de ~ avec Jennifer Bell - chef de personnel au ministère de l'entreprise, de l'occasion et de l'innovation. Établie réunion de dans-personne de sorte qu'ils puissent discuter tous leurs programmes.
le ~ écrivent un document d'ébauche de 8 pages (basé dessus après des rapports sur l'état d'avancement) environ après des conférences et les événements aux lesquels nous avons assistés et présenté à dans la communication passée
de ~ d'année dans la conférence d'organismes - renseignez-vous sur les étapes dans le forum d'organisation
d'ordre public de ~ de croissance - dîner - à la table royale de banque - écoutez la conférence téléphonique actuelle

de ~
de **********************
du mercredi 20 novembre

de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de Pamela Wallen avec le sommet d'emploi de la jeunesse (Poonam) - pour discuter la conférence téléphonique
de dossier de ~ prioritaires avec la communication de ~ de Heather (avocat de McDonalds -
remettez à plus tard) dans l'étude d'instruction de ~ d'organismes (renseignez-vous sur la « BUREAUCRATIE de MACHINE
 ») pour la classe d'art culturelle
de ~ d'examen de géographie (peinture de la vie immobile) - défaut de la reproduction sonore - J'apprécie tout ce nouvel art ! ! Attendez avec intérêt l'ajouter à la galerie :)


Le **********************
du mardi 19 novembre
de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

s'occupent du ~ de sommet d'innovation du ™ s de € de Canadaâ
toute la journée ~ de roche d'Allan de ministre
de rassemblement pendant la session plénière finale, le feutre a frustré parce que le plan d'action final ne reflète pas les besoins de la jeunesse. rapport que je suis ™ de € de lobbyingâ de ˜ de € d'â avoir inclus :
~ l'appui de œ de € d'â et engagent la jeunesse comme dépositaires et une source de dos de  de €

d'innovationâ au bureau :
~ Rencontrer le ~ de compagnie
de traductions Le rencontrer le “ de € d'â de Maria discutent le ~ de rapport
d'atelier Le rencontrer le “ de € d'â d'Elvira discutent le protocole pour le ~
d'ateliers La brève causerie avec le “ partyprogram.com de € d'â de sunnybrook de “ de € d'â de Martin est ~
de phase Le rencontrer le “ de € d'â de reggie discutent le ~ de stratégie d'emplacement
de pays Des relevés des compte financier - signez


le rencontrer
de ~
de **********************

du lundi 18 novembre de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ le chopick de chris (au sujet de : Rencontrer de ~ de solutions
de TIG) andy (au sujet de : le ~ de collecte de fonds
) créent le projet d'ordre du jour pour la réunion de ~ de réunion du ™ s
de € de Fridayâ avec le dîner de ~ de bord de carrière de disucss de Charles Coffey (banque royale
de VP) : Réunion de ~ de sommet d'innovation du ™ s
de € de Canadaâ avec Charlie Coffey aux préparations royales
de ~ de dîner de sommet d'innovation de ~ de banque (entendez Jean Cretien
parler) pour la réunion de la stratégie de vendredi

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Je travaille à ma « thèse » qui est au sujet du « enclenchement de la jeunesse » [titre : Influencer le gouvernement global ; La jeunesse, la technologie et le Cultur] et je voudrais envoyer un aperçu dehors à nos membres à l'aide dans ma recherche « qualitative ». Je voudrais également pouvoir employer cet aperçu pour examiner des prétentions et pour fournir une entrée plus forte dans le processus de WSIS (pour le comité de la jeunesse) - et pour renforcer ce que nous disons au sujet de la jeunesse (en termes de leur rôle, leurs espoirs, les défis elles font face etc.) aux conférences et aux événements etc.

-----------------------------------------------------------------------
Le rôle de la jeunesse - buts

d'aperçu :
Comprendre comment la jeunesse peut être efficace en tant que « dépositaires »
pour que la jeunesse ait une voix plus forte dans des suggestions de processus
/idées de WSIS pour la pertinence de la communauté en ligne TIG
de TIG a des acceptations des défis/des prétentions principaux

de barrières à examiner :
Il y a une vue relativement négative de la jeunesse - avoir un rôle passif dans la technologie de société a fait vouloir un impact significatif sur le rôle de la jeunesse au-dessus des jeunes de temps faire une différence dans le visage
de la jeunesse de défis de société (manque d'accès, de 3i's, de participation à prise de décision etc.) comme les jeunes se sentent au sujet de la société de l'information et de leur rôle dans lui

-----------------------------------------------------------------------

Le besoin d'expliquer le but de l'étude - disons-nous que leurs noms ne seront pas employés ? ? ? Ou nous fournissons une option (boîte) que dit ils FONT ou ne veulent pas que leurs noms soient employés (je regarderai la politique des recherches
d'UofT)

en termes de personnes de motivation pour compléter l'aperçu - > peut-être nous l'appelons « l'enquête de saison de vacances » (comme l'année dernière) - et que au 1er janvier - nous dessinerons 10 entrées - et ils recevront des garnitures de souris de TakingITGlobal ? ! Peut-être 3 obtiennent davantage des t-shirts ?

Devoir-remplissez dehors :

La ville
nommée
d'âge
de genre
d'adresse
d'E-mail, pays

sont toi un étudiant ? (oui)/(aucun) si oui, quel ________________ d'école
avez-vous un travail ? (oui)/(aucun) si oui, où vous travaillez-vous le ______________ êtes-vous un volontaire ? (oui)/(aucun) si oui, à quel ________ 1







d'organismes. Quand est-ce que vous entendez-vous le monde « jeunesse », quels mots et images venez à l'esprit ?

(une mot/expression par boîte)

_________
de _________
de _________
de _________
de _________

1b) Comment définissez-vous la « jeunesse » ou les jeunes ?

tranche d'âge
l'idéologie/armature de l'esprit
leur rôle dans la société

expliquent svp votre choix

2. Comment regardez-vous le rôle des jeunes dans votre société/communauté ?

(contrôle maximum de 3-5)

les technologues
des Chefs
de victimes
d'activistes
de Tendre-Poseurs
de modèles
de rôle de mentors
d'ouvriers
des consommateurs
d'enfants
de citoyens
d'étudiants
offre
des entrepreneurs
des employés
de délinquants
de Paix-gardes
d'innovateurs
de soldats
d'artistes

l'autre ______________
______________
______________

3. Pensez-vous que le rôle des jeunes a changé tout au long du temps ? Si oui, comment ?

Dans le passé….
(si vous pouvez fournir des exemples des personnes spécifiques qui étaient influentes comme jeunesse dans le passé, veuillez ainsi)

aujourd'hui…
4. Quels sont certains des questions et des intérêts principaux de la jeunesse dans votre communauté ? (contrôle maximum de 3)

enfants
d'affaires et d'esprit d'entreprise
d'arts et bases
d'environnement
d'emploi
d'éducation
de la Communauté
de la jeunesse et droits de l'homme
ICTs
d'HIV
et de SIDA de santé
de globalisation de coalitions
de collecte de fonds et voyage soutenable
de technologie
de développement
d'action
de religion
d'action politique
de paix
de musique de médias
de conduite d'occasions
de Digital
de sports sociaux
sociaux
de justice
offrant

l'autre ______________
______________
______________


5. Que défie et les barrières visage de la jeunesse dans votre communauté ? (svp maximum choisi de 3)

manque de manque
de motivation de manque
de conscience de manque
d'occasion de manque
d'accès de manque
d'inspiration de manque
de l'information de manque
de participation de manque
de continuité de manque traditionnel
de soutien de manque
de communication de participation à la prise de décision

l'autre ______________
______________
______________



6. Pensez-vous que il est important que les jeunes puissent participer à la prise de décision ?

Oui
aucun

si oui, quel genre de prise de décision et à quels niveaux ? Sinon, pourquoi pas ?


7. Pouvez vous fournir deux exemples de la façon dont un jeune (s'il soit vous-même ou quelqu'un que vous savez) était efficace à avoir un impact signicatif d'une manière quelconque - au sein de votre communauté. Veuillez inclure pourquoi le jeune était efficace.

Exemple/exemple de l'histoire




1/histoire 2



8. Queest-ce que le besoin de jeunes sont efficace ?

(un pensé/idée par boîte)

_________________
9
de _________________
de _________________
de _________________


de _________________) ce qui est une société de l'information ? Comment le définissez-vous ?



10) Combien approprié est-il pour que la jeunesse fasse-t-elle partie de ? Comment va-t-il à ou effectue-t-il sur chacun la vie ?


11) Quel genre d'outils et entretient devrait faire partie de lui ?


12) Comment ces outils/servics peuvent-ils être accédés ? Quels sont les obstacles principaux à leur accéder ?

13) Pensez-vous que l'Internet a eu un impact sur le rôle des jeunes dans la société ? Yes/no si oui, svp expliquent et fournissent un exemple.

14) Pensez-vous que les sites Web comme TakingITGlobal font votre Internet éprouver plus approprié et signicatif ? Yes/no ?

Progreso de NOV
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
No seré en la oficina mucha esta semana, y había limitado tiempo en la oficina la semana pasada - así que pensé que escribiría otro informe de la actualización así que cada uno sabe hasta cuáles soy.

¡estoy sintiendo clase… de intentar cansado conseguir sobre un frío - y también excitado sobre haber terminado con las clases por algunas semanas!! (está mañana mi “clase pasada” para 2002) tanto como sé allí es “valor” en escuela - me estoy sintiendo realmente estirado en el momento…

de todas formas - también estoy intentando hacer frente a la cosa entera del examen - pero cada vez que intento estudiar - yo parézcase ganar nuevas penetraciones y totalmente nuevas ideas de las cosas que podemos hacer para realzar nuestros esfuerzos - que realmente no es la mejor cosa a hacer en términos de “foco académico” - sino yo está consiguiendo con esto - de alguna manera…

pienso que intentaré ser como esos trenes del cho-cho que leía alrededor en historia reservo….“pienso que poder… yo me pienso poder…”

de todos modos - aquí está mi actualización (los thurs/fri de esta semana son lo que tengo en mi horario y haré probablemente si van las cosas tal y como previsto - pero que estoy obviamente conforme a cambio;)

La reunión
del ~
8am

del ********************** del viernes 29 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ con los CABALLOS DE FUERZA Canadá para discutir llamada de conferencia
de YCDO.net del ~ de la oferta de la educación para discutir el estado en el mediodía
del ~ del proyecto - alumerzo en el banco real - para el ~ del fundraiser (METRAC
) se prepara para el congreso nacional de canadienses italianos que el ~ de la cena de la concesión (estoy recibiendo la concesión del logro de la juventud
) assiste a la reunión

consultiva
de la juventud
del ~

HRDC del ********************** del jueves 28 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de la cena en la llamada de conferencia del ~ de Youth Inc. (centro
del recurso de la juventud) con el decano de la facultad de gerencia en McGill con respecto a una “concesión de la gerencia” ese alguien me ha nominado al parecer para…
¡llamada de conferencia del ~ con necesidad
del ~ de PeaceChild de renovar los libros de la biblioteca!
comunicación del ~ en organizaciones - la conferencia estará sobre la “BUROCRACIA PROFESIONAL” y la descripción del examen.
reunión del ~ céntrica con la compañía interesada en el trabajo con nosotros para desarrollar una oferta para las “traducciones” del TIG:)

La llamada
de conferencia
del ~

9am del ********************** del miércoles 27 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ con Terri y Maja sobre llamada de conferencia del ~ 10am del progreso de YCDO.net
(notas enviadas) con Leon - discutiendo conceptos del foro de la juventud del mundo y el ~
de NetOrganiX llame McGill y arregle la llamada de conferencia para la reunión
del ~ de la man#ana con el decano de la facultad de estudios ambientales (discutimos su programa de los amos que está tan fresco que él está muy “individualizado y interdisciplinario” y sus estudiantes se saben para ser “apasionado y están confiados” - cada estudiante consigue crear sus el propios “plan del estudio” que consigue aprobado por un consejero académico… i realmente como el acercamiento del conjunto…
reunión del ~ con el joey (estudiante de los amos que también enseña un curso del stats) para conseguir la regeneración en el papel de la encuesta sobre la juventud que deseo enviar…
del ~ de la impresión doc. masivo de los jonah hacia fuera. Incluyendo investigar en org y movimientos de la juventud que
el ~ escribe este ~ del **********************

del martes 26 de noviembre
del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
del informe

sobre la marcha de los trabajos prepárese para la presentación (PowerPoint resbala el etc.) y estudio para el ~
del examen puso “examen en escrito pregunta” para el papel de la encuesta sobre la juventud - y enviado le hacia fuera a la gente para el congreso
nacional de la llamada del ~ de la regeneración de canadienses italianos clasificar hacia fuera los detalles para la presentación del ~
de la noche de viernes a los profesores sobre cómo la “dirección foster” y pasó a través de la guía del TIG a la acción - de modo que puedan utilizarla como recurso en su dirección del par y apoyar curso. ¡También les invité a que firmaran para arriba para el programa de la dirección del estudiante de TakingITGlobal (con la esperanza de que consigamos a más estudiantes de la “High School secundaria” en la oficina del TIG!
el ~ escribió el examen cultural de la geografía. Ugh. Era una mala experiencia - porque estudié muy difícilmente - solamente el material incorrecto: ¡(
llamada de conferencia del ~ 11pm con llamada
rápida de los registros del ~ de Dumi con el ~
del micrófono faltó llamada de conferencia de la tarde con la mella

del feliz
cumpleaños
del **********************

del lunes 25 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ del michelle!

reunión del ~ con Chris Chopick con respecto a soluciones del TIG - que es esencialmente el aspecto del desarrollo de la tecnología del TIG. Habló de nuestras ofrendas dominantes: La red maneja, el sitio maneja, el acontecimiento maneja y el capítulo maneja - que toda se atan en una plataforma de la comunidad. Él está trabajando en una oferta y un plan para levantar los fondos para el desarrollo de modo que poder crecer nuestra capacidad y mercado mejor estas ofrendas a las organizaciones en el espacio de la juventud.
La llamada de conferencia de AOL Time Warner del ~ - breve
~ creó 1 paginador para AOL que destacaba la lectura impresa y pasada dominante del ~ de los programas del TIG
(enviados para proveer de personal) del tiempo con la llamada de conferencia de financiamiento
del ~ de las prioridades de AOL con el ~ de la mella (actualización en las reuniones/progreso etc.
) tarde - noche en la oficina - trabajando en el ~
de los E-maices para arriba que estudia muy tarde para el examen (con el estudio budy) - que satisfice en 9pm en el estudio

del ~
del **********************
del domingo 24 de noviembre

del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de York para el ~ cultural del examen
de la geografía preparó la forma del folleto y de la muestra-para arriba para el ~ del ********************** del sábado 23 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

del programa
de la dirección
de la juventud

del TIG fue supuesta para atender al taller de la contra-opresión de TYC pero al tiempo pasado que cogían para arriba en trabajo.
el ~ terminó el tiempo pasado ~ importante
FINAL de la asignación del arte que trabajaba con el micrófono en el plan operacional para el enlace de James de la sierra del ~ del TIG (presupuesto que se convierte
/prioridades etc.) con el micrófono, jarra y reunión con el grupo del impacto

-
progreso
compartido

del ~ del ********************** del viernes 22 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de José (mi hermano) del TIG, los socios etc. satisficimos en las fuentes recolectadas ~
del desafío de la innovación de Ontario y fuimos a la casa urbana a set-up para las metas de la reunión

de la estrategia de la reunión:
:: para tener un día a enlazar en equipo
:: para tomar un cheque del ™ del € del pulseâ del ˜ del € del â del TIG actual progrese y las comisiones
:: para determinar cómo la comunidad en línea de TIG.org y cómo enriquecer la experiencia para asegurar a cada miembro es ™ inspirada, informado y del involvedâ del ˜ del € del â del €
:: para discutir y strategize cómo aseguramos el crecimiento y el sustainability de TakingITGlobal (especialmente la comunidad
en línea)

aunque no seguimos este timeline demasiado rígido - me siento como cubrimos todo, satisfecho nuestros objetivos generales y tenía cierta diversión:) ¡nuestro grupo “interpretación visual del futuro del TIG” se exhibe en nuestra pared en el laboratorio de la computadora!

¡el “ del € del â de 12:30 llega y consigue 12:45
colocado - los plomos de Amanda un “ teambuilding
del € del â de 1:00 de la actividad el impacto del TIG
en su experiencia en el TIG, destacan los efectos más de gran alcance/más significativos que usted ha visto que el TIG tener
cheque rápido del pulso del “ del € del â de 2:00
qué lo hacen nosotros necesita mantener nuestros programas actuales y la presentación de Karam
del “ del € del â de 2:30 de las comisiones del proyecto de la PIZZA competitiva y de la ACTIVIDAD del “ del € del â
de 3:00 del ™ del € de Analysisâ del ˜ del € del â!
Cree una representación artística de cuáles será el TIG en el futuro.
“ del € del â de 4:00 la experiencia en línea de la comunidad: Presente el “
Martin del € del â de 4:05 del desafío: Presentación y breve discusión del “ propuesto
Reggie del € del â de 4:25 del concepto: Presentación y breve discusión de la estrategia propuesta
4:45 - Jennifer: ¿Actuales discusión del “ del € del â de 5:00
de las oportunidades del área del programa de TIG.org y creación futuras del ™ futuro s del € de Scenarioâ
cómo nos aseguramos de que inspiren a cada miembro del TIG, informado y implicado de cierta manera, como resultado de obrar recíprocamente o de ser parte de TakingITGlobal?
¿Cuáles son las cosas dominantes que necesitamos hacer para mantener y sostener a la comunidad en línea del TIG?
Realces a la manera que trabajamos, IE. ¡Como organización, con el nuevo personal, los nuevos internos, las porciones del recorrido, presentación del “
del € del â de las comunicaciones etc 5:40 la conclusión del “ del € del â del ™ s
del € de Scenarioâ y de 6:15 de la discusión y los pasos siguientes que
la película del “ del € del â de 7:30
de la rotura del “ del € del â de 6:30 (dvd en el proyector)
puebla quizá pueden traer un cierto ™ del € del foodâ del ˜ del € del â para una cena de la pote-suerte??!!

el ~ mecanografiado para arriba y envió notas de la llamada


del confernece
del ~
del **********************

del jueves 21 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de la reunión con (llegue en el estado de proyectos) llamada
de conferencia mandy del ~ con Jennifer Bell - jefe de personal en el ministerio de la empresa, de la oportunidad y de la innovación. Instalada reunión de la en-persona de modo que puedan discutir todos sus programas.
el ~ escribe un documento de bosquejo de 8 páginas (basado encendido más allá de los informes sobre la marcha de los trabajos) alrededor más allá de conferencias y los acontecimientos a que hemos atendido y presentado en en la última comunicación
del ~ del año en conferencia de las organizaciones - aprenda sobre las etapas en foro de organización
del orden público del ~ del crecimiento - cena - en la tabla real del banco - escuche la actual llamada de conferencia

del ~
del **********************
del miércoles 20 de noviembre

del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de Pamela Wallen con la cumbre del empleo de la juventud (Poonam) - para discutir llamada
de conferencia del escrito del ~ de las prioridades con la comunicación del ~ del brezo (abogado de McDonalds -
cambie la hora) en el estudio preceptoral del ~ de las organizaciones (aprenda sobre la “BUROCRACIA de la MÁQUINA
”) para la clase de arte cultural
del ~ del examen de la geografía (pintura de la vida inmóvil) - ululación ¡- Estoy gozando de todo este nuevo arte!! Mire adelante a agregarlo a la galería:)


El **********************
del martes 19 de noviembre
del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

atiende al ~ de la cumbre de la innovación del ™ s del € de Canadaâ
todo el dia ~ de la roca de Allan del ministro
de la reunión durante la sesión plenaria final, el fieltro frustró porque el plan de acción final no refleja necesidades de la juventud. declaración que soy ™ del € del lobbyingâ del ˜ del € del â haber incluido:
~ la ayuda del œ del € del â y contrata la juventud como tenedores de apuestas y una fuente de la parte posteriora del  del €

del innovationâ en la oficina:
~ Satisfacer con el ~ de la compañía
de las traducciones La reunión con el “ del € del â de Maria discute el ~ del informe
del taller La reunión con el “ del € del â de Elvira discute el protocolo para el ~
de los talleres La breve charla con el “ partyprogram.com del € del â del sunnybrook del “ del € del â de Martin es ~
vivo La reunión con el “ del € del â del reggie discute el ~ de la estrategia del sitio
del país Los estados financieros - firme


la reunión
del ~
del **********************

del lunes 18 de noviembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ con el chopick de los chris (re: Reunión del ~ de las soluciones
del TIG) con andy (re: el ~ de la movilización de fondos
) crea el esbozo del orden del día para la reunión del ~ de la reunión del ™ s
del € de Fridayâ con la cena del ~ del borde de la carrera de los disucss de Charles Coffey (banco real
de VP): Reunión del ~ de la cumbre de la innovación del ™ s
del € de Canadaâ con Charlie Coffey en las preparaciones reales
del ~ de la cena de la cumbre de la innovación del ~ del banco (oiga a Jean Cretien
hablar) para la reunión de la estrategia de viernes

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Estoy trabajando en mi “tesis” que esté sobre el “contrato de la juventud” [título: Influenciar gobierno global; La juventud, la tecnología y Cultur] y yo quisieran enviar un examen hacia fuera a nuestros miembros a la ayuda en mi investigación “cualitativa”. También quisiera poder utilizar este examen para probar asunciones y para proporcionar una entrada más fuerte en el proceso de WSIS (para el caucus de la juventud) - y para consolidar lo que decimos sobre la juventud (en términos de su papel, sus esperanzas, los desafíos él hace frente al etc.) en las conferencias y los acontecimientos etc.

-----------------------------------------------------------------------
El papel de la juventud - metas

del examen:
Entender cómo la juventud puede ser eficaz como “tenedores de apuestas”
para que la juventud tenga una voz más fuerte en sugerencias de proceso
/ideas de WSIS para la importancia de la comunidad en línea TIG
del TIG tiene asunciones de los desafíos/de las asunciones dominantes

de las barreras a probar:
Hay una vista relativamente negativa de la juventud - tener un papel pasivo en tecnología de la sociedad ha hecho que un impacto significativo en el papel de la juventud en un cierto plazo la gente joven desee diferenciar en la cara
de la juventud de los desafíos de la sociedad (carencia del acceso, de 3i's, de la participación en la toma de decisión etc.) cómo la gente joven se siente sobre la sociedad de información y su papel en él

-----------------------------------------------------------------------

¿Necesidad de explicar el propósito del estudio - decimos que sus nombres no serán utilizados??? ¡O proporcionamos una opción (caja) que dice HACEN o no quisieran que sus nombres fueran utilizados (miraré la política de la investigación
de UofT)

en términos de gente de motivación para completar el examen - > quizá lo llamamos “la encuesta sobre la estación del día de fiesta” (como año pasado) - y que en el día 1 de enero - dibujaremos 10 entradas - y recibirán los cojines de ratón de TakingITGlobal?! ¿3 consiguen quizá más las camisetas?

Deber-llene hacia fuera:

¿La ciudad
conocida
de la edad
del género
de la dirección
del E-mail, país

es usted un estudiante? ¿(sí)/(ningún) si es así qué ________________ de la escuela
usted tiene un trabajo? ¿(sí)/(ningún) si es así donde usted trabajó el ______________ está usted un voluntario? (sí)/(ningún) si es así en qué ________ 1







de las organizaciones. ¿Cuándo usted oye el mundo “juventud”, qué palabras e imágenes viene importar?

(una palabra/frase por la caja)

_________
del _________
del _________
del _________
del _________

1b) ¿Cómo usted define a la “juventud” o a gente joven?

escala de edades
la ideología/el marco de la mente
su papel en sociedad

explica por favor su selección

2. ¿Cómo usted ve el papel de la gente joven en su sociedad/comunidad?

(máximo del cheque de 3-5)

los tecnólogos
de los líderes
de las víctimas
de los activistas
de los Tender-Setters
de los modelos
del papel de los mentores
de los trabajadores
de los consumidores
de los niños
de los ciudadanos
de los estudiantes
ofrecen voluntariamente
a empresarios
de los empleados
de los delincuentes
de los Paz-encargados
de los innovadores
de los soldados
de los artistas

el otro ______________
______________
______________

3. ¿Usted piensa que el papel de la gente joven ha cambiado a través de tiempo? ¿Si es así cómo?

En el pasado….
(si usted puede proporcionar ejemplos de la gente específica que era influyente como juventud en el pasado, por favor tan)

hoy…
4. ¿Cuáles son algunos de las cuestiones claves y de los intereses de la juventud en su comunidad? (máximo del cheque de 3)

niños
del negocio y del espíritu emprendedor
de los artes y fundaciones
del ambiente
del empleo
de la educación
de la comunidad
de la juventud y derechos humanos
ICTs
del VIH
y del SIDA de la salud
del Globalization de las coaliciones
de la movilización de fondos y recorrido sostenible
de la tecnología
del desarrollo
de la acción
de la religión
de la acción política
de la paz
de la música de los medios
de la dirección de las oportunidades
de Digital
de los deportes sociales
sociales
de la justicia
que ofrece voluntariamente

el otro ______________
______________
______________


5. ¿Qué desafía y las barreras cara de la juventud en su comunidad? (por favor máximo selecto de 3)

carencia de la carencia
de la motivación de la carencia
del conocimiento de la carencia
de la oportunidad de la carencia
del acceso de la carencia
de la inspiración de la carencia
de la información de la carencia
de la implicación de la carencia
de la continuidad de la carencia de corriente
de la ayuda de la carencia
de la comunicación de la participación en la toma de decisión

el otro ______________
______________
______________



6. ¿Usted piensa que es importante que la gente joven pueda participar en la toma de decisión?

¿Sí
ningún

si es así qué clase de toma de decisión y en qué niveles? ¿Si no, por qué no?


7. Puede usted proporcionar dos ejemplos de cómo una persona joven (si sea usted mismo o alguien que usted sabe) estaba eficaz en tener un impacto significativo de cierta manera - dentro de su comunidad. Incluya por favor porqué la persona joven era eficaz.

Ejemplo/ejemplo de la historia




1/historia 2



8. ¿Cuál la necesidad de la gente joven para es eficaz?

¿(uno pensado/idea por la caja)

_________________
9
del _________________
del _________________
del _________________


del _________________) cuál es una sociedad de información? ¿Cómo usted lo define?



10) ¿Cómo relevante es para que la juventud sea parte de? ¿Cómo va a o afecta cada uno vida?


11) ¿Qué clase de herramientas y mantiene debe ser parte de él?


12) ¿Cómo pueden esas herramientas/servics ser alcanzadas? ¿Cuáles son los obstáculos principales a tenerles acceso?

13) ¿Usted piensa que el Internet ha tenido un impacto en el papel de la gente joven en sociedad? Yes/no si es así explican y proporcionan por favor un ejemplo.

14) ¿Usted piensa que los Web site como TakingITGlobal hacen que su Internet experimenta más relevante y significativo? ¿Yes/no?

Progresso di NOVEMBRE
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Non sarò nell'ufficio molta questa settimana ed avevo limitato il tempo nell'ufficio ultima settimana - in modo da ho pensato che scriverà un altro rapporto dell'aggiornamento in modo da tutto conosce a che cosa spetto.

sto ritenendo il genere… di provare stanco ad ottenere sopra un freddo - ed anche eccitato circa essere sopra con i codici categoria per alcune settimane!! (domani sarà il mio ultimo “codice categoria„ per 2002) tanto come so là è “valore„ a scuola - sto ritenendo realmente allungato al momento…

in ogni modo - inoltre sto provando a fare fronte alla cosa intera del exam - ma ogni volta che cerco di studiare - io sembri guadagnare le nuove comprensioni e le idee completamente nuove delle cose che possiamo fare per aumentare i nostri sforzi - che realmente non è la cosa migliore da fare in qualche modo in termini di “fuoco accademico„ - ma io stanno ottenendo con questo -…

penso che provi ad essere come quei treni del cho-cho ho usato leggere circa nella storia prenoto….“penso che latta… io lo pensi comunque latta…

„ - qui è il mio aggiornamento (thurs/fri di questa settimana è che cosa ho nel mio programma & probabilmente farò se le cose vanno come previsto - ma sia ovviamente conforme a cambiamento;)

La riunione
del ~
8am

del ********************** del venerdì 29 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ con l'HP Canada per discutere la chiamata di congresso
di YCDO.net del ~ di proposta di formazione per discutere la condizione sul mezzogiorno
del ~ di progetto - pranzo alla banca reale - per il ~ di fundraiser (METRAC
) si prepara per il congresso nazionale dei canadesi italiani il ~ del pranzo del premio (sto ricevendo il premio di successo della gioventù
) che presenzia alla riunione

consultiva
della gioventù
del ~

HRDC del ********************** del giovedì 28 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ del pranzo alla chiamata di congresso del ~ della Youth Inc. (centro
delle risorse della gioventù) con il decano della facoltà dell'amministrazione a McGill per quanto riguarda “un premio dell'amministrazione„ quel qualcuno lo ha nominato apparentemente per…
chiamata di congresso del ~ con necessità
del ~ di PeaceChild di rinnovare i libri delle biblioteche!
comunicazione del ~ nelle organizzazioni - la conferenza sarà circa “la BUROCRAZIA PROFESSIONALE„ & la descrizione del exam.
riunione del ~ del centro con l'azienda interessata al funzionamento con noi per sviluppare una proposta di “traduzioni„ di TIG:)

La chiamata
di congresso
del ~

9am del ********************** del mercoledì 27 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ con Terri e Maja circa la chiamata di congresso del ~ 10am di progresso di YCDO.net
(note spedite) con Leon - discutendo i concetti della tribuna della gioventù del mondo & il ~
di NetOrganiX denomini McGill ed organizzi la richiesta di congresso per l'incontr
del ~ di domani il decano della facoltà degli studi ambientali (abbiamo discusso il loro programma dei padroni che è per quanto siano freddi molto “individualizzati & interdisciplinare„ ed i loro allievi sono conosciuti per essere “appassionato & si commettono„ - ogni allievo ottiene generare il loro propri “programma dello studio„ che ottiene approvato da un consigliere accademico… la i realmente come il metodo di tutto…
riunione del ~ con il joey (allievo dei padroni che inoltre insegna un corso di stats) per ottenere risposte sul ruolo dell'indagine della gioventù che desidero spedire…
del ~ della stampa doc. voluminoso dei jonah fuori. Compreso la ricerca sui org & sui movimenti che della gioventù
il ~ scrive questo ~ del **********************

del martedì 26 novembre
del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
di relazione sullo stato di avanzamento

prepari per la presentazione (PowerPoint fa scorrere ecc.) & studio per il ~
del exam ha scritto “l'indagine interroga„ per il ruolo dell'indagine della gioventù - e trasmesso esso fuori alla gente per il congresso
nazionale di chiamata del ~ di risposte dei canadesi italiani scegliere i particolari per la presentazione del ~
di notte di venerdì agli insegnanti circa come “direzione adottiva„ ed ha passato attraverso la guida di TIG ad azione - in moda da poterli usarli come risorsa nella loro direzione del pari e sostenere il corso. Inoltre li ho invitati a firmare in su per il programma di direzione dell'allievo del TakingITGlobal (nelle speranze che otterremo più “allievi della High School„ all'ufficio di TIG!
il ~ ha scritto il exam culturale di geografia. Ugh. Era un'esperienza difettosa - perché ho studiato molto duro - ma il materiale errato: (
chiamata di congresso del ~ 11pm con la chiamata
rapida di registrazioni del ~ di Dumi con il ~
del microfono ha mancato la chiamata di congresso di sera con la scalfittura

di buon
compleanno
del **********************

del lunedì 25 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ del michelle!

riunione del ~ con Chris Chopick per quanto riguarda le soluzioni di TIG - che è essenzialmente la funzione di sviluppo di tecnologia di TIG. Ha parlato delle nostre offerte chiave: La rete controlla, il luogo controlla, l'evento controlla & il capitolo controlla - che tutte sono legati in una piattaforma della Comunità. Sta lavorando ad una proposta & ad un programma per alzare i fondi monetari per sviluppo in moda da poterli sviluppare noi la nostri capienza e mercato migliore queste offerte alle organizzazioni nello spazio della gioventù.
La chiamata di congresso di AOL Time Warner del ~ - breve
~ ha generato 1 pager per AOL che evidenzia la lettura stampata e spesa chiave del ~ di programmi del TIG
(spediti per fornire) di tempo con la chiamata di congresso costituente un fondo per
del ~ di priorità dell'AOL con il ~ della scalfittura (aggiornamento sulle riunioni/progresso ecc.
) in ritardo - notte all'ufficio - lavorando al ~
di E-maihi in su molto in ritardo che studia per il exam (con lo studio budy) - di che ho venuto a contatto a 9pm allo studio

del ~
del **********************
della domenica 24 novembre

del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de York per il ~ culturale del exam
di geografia ha preparato la forma del segno-in su e della dispensa per il ~ del ********************** del sabato 23 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

di programma
di direzione
della gioventù

di TIG è stata supposta per assistere all'officina di anti-oppression di TYC ma ha speso il tempo che interferisce in su su lavoro.
il tempo speso ~ principale FINALE di assegnazione
di arte completato ~ che funziona con il microfono sul programma operativo per il ~ di TIG (preventivo di sviluppo/priorità ecc.
) ha visto James legare con il microfono, jarra e riunione con il gruppo di effetto

-
progresso
comune

del ~ del ********************** del venerdì 22 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ del Joseph (il mio fratello) di TIG, soci ecc. abbiamo venuto a contatto di ai rifornimenti riuniti ~
di sfida dell'innovazione dell'Ontario & siamo andato alla casa urbana installare per gli obiettivi di riunione

di strategia della riunione:
:: per avere un giorno da legare in gruppo
:: per prendere un controllo del ™ del € del pulseâ del ˜ del € del â di TIG corrente progredisca & impegni
:: per valutare come la Comunità in linea di TIG.org e come arricchire l'esperienza per accertare ogni membro è ™ ispirata, informata & del involvedâ del ˜ del € del â del €
:: per discutere e strategize come accertiamo lo sviluppo e il sustainability di TakingITGlobal (particolarmente Comunità
in linea)

anche se non abbiamo seguito troppo rigidamente questo timeline - ritengo come abbiamo coperto tutto, venuto a contatto di i nostri obiettivi generali ed ho avuto certo divertimento:) il nostro gruppo “l'interpretazione visiva del futuro di TIG„ è visualizzato sulla nostra parete nel laboratorio del calcolatore!

il “ del € del â di 12:30 arriva ed ottiene 12:45
depositato - i cavi del Amanda un “ teambuilding
del € del â di 1:00 di attività l'effetto di TIG
nella vostra esperienza a TIG, evidenziano effetti più potenti/più espressivi che avete visto che il TIG avere
controllo rapido di impulso del “ del € del â di 2:00
che cosa noi deve effettuare i nostri programmi correnti e la presentazione di Karam
del “ del € del â di 2:30 di impegni di progetto della PIZZA competitiva & dell'ATTIVITÀ del “ del € del â
di 3:00 del ™ del € di Analysisâ del ˜ del € del â!
Generi una rappresentazione artistica di che cosa il TIG sarà in avvenire.
“ del € del â di 4:00 l'esperienza in linea della Comunità: Presenti il “
Martin del € del â di 4:05 di sfida: Presentazione & breve discussione sul “ proposto
Reggie del € del â di 4:25 di concetto: Presentazione & breve discussione su strategia proposta
4:45 - Jennifer: Discussione del “ del € del â di 5:00 di occasioni
di zona di programma di TIG.org e creazione future attuali del ™ futuro s del € di Scenarioâ
come ci accertiamo che ogni membro di TIG sia ispirato, informato & coinvolto in qualche modo, come conseguenza dell'interazione o del fare parte di TakingITGlobal?
Che cosa sono le cose che chiave dobbiamo fare per effettuare & sostenere la Comunità in linea di TIG?
Aumenti al senso che lavoriamo, IE. Come organizzazione, con il nuovo personale, nuovi interni, lotti della corsa, presentazione del “
del € del â di comunicazioni ecc 5:40 l'azione finale del “ del € del â del ™ s
del € di Scenarioâ & di 6:15 di discussione & i punti seguenti
il film del “ che del € del â di 7:30
della rottura del “ del € del â di 6:30 (dvd sul proiettore)
forse popola possono portare un certo ™ del € del foodâ del ˜ del € del â per un pranzo di POT-fortuna??!!

il ~ scritto in su e spedisce le note dalla chiamata


del confernece
del ~
del **********************

del giovedì 21 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ di riunione con (controlli dentro su condizione dei progetti) la chiamata
di congresso mandy del ~ con Jennifer Bell - capo del personale al Ministero di impresa, dell'occasione e dell'innovazione. Riunione installata della in-persona in moda da poterli discutere tutti i loro programmi.
il ~ redige una bozza di documento delle 8 pagine (basata sopra oltre le relazioni sullo stato di avanzamento) circa oltre i congressi & eventi a che abbiamo assistito & presentato nella comunicazione passata
del ~ di anno nella conferenza di organizzazioni - impari circa le fasi nella tribuna organizzativa
di politica pubblica del ~ di sviluppo - pranzo - alla tabella reale della banca - ascolti la chiamata di congresso attuale

del ~
del **********************
del mercoledì 20 novembre

del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ del Pamela Wallen con la sommità di occupazione della gioventù (Poonam) - per discutere la chiamata
di congresso del riassunto del ~ di priorità con la comunicazione del ~ del Heather (avvocato di McDonalds -
rinvii) nello studio d'istruzione del ~ di organizzazioni (impari circa “la BUROCRAZIA della MACCHINA
„) per il codice categoria di arte culturale
del ~ del exam di geografia (pittura di vita tranquilla) - distorsione di velocità - Sto godendo tutta questa nuova arte!! Osservi in avanti ad aggiungerlo alla galleria:)


Il **********************
del martedì 19 novembre
del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

assiste tutto il giorno al ~ della sommità dell'innovazione del ™ s del €
di Canadaâ ~ della roccia del Allan del ministro
di raduno durante la sessione plenaria finale, il feltro ha frustrato perché il piano d'azione finale non riflette i bisogni della gioventù. dichiarazione che sono ™ del € del lobbyingâ del ˜ del € del â includere:
~ il supporto del œ del € del â ed aggancia la gioventù come consegnatari e una fonte della parte posteriore del  del €

del innovationâ all'ufficio:
~ Venendo a contatto del ~ dell'azienda
di traduzioni L'incontr il “ del € del â della maria discute il ~ di rapporto
dell'officina L'incontr il “ del € del â del Elvira discute il protocollo per il ~
delle officine La breve chiacchierata con il “ partyprogram.com del € del â del sunnybrook del “ del € del â del Martin è ~
in tensione L'incontr il “ del € del â del reggie discute il ~ di strategia del luogo
del paese Rendiconti finanziari - firmi


l'incontr
del ~
del **********************

del lunedì 18 novembre del ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ il chopick di chris (con riferimento a: Incontr del ~ delle soluzioni
di TIG) andy (con riferimento a: il ~ di raccolta di fondi
) genera il progetto d'ordine del giorno per la riunione del ~ di riunione del ™ s
del € di Fridayâ con il pranzo del ~ del bordo di carriera dei disucss del Charles Coffey (banca reale
di VP): Riunione del ~ della sommità dell'innovazione del ™ s
del € di Canadaâ con Charlie Coffey alle preparazioni reali
del ~ del pranzo della sommità dell'innovazione del ~ della banca (senta Jean Cretien
parlare) per la riunione di strategia del venerdì

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Sto lavorando alla mia “tesi„ che è circa “l'aggancio della gioventù„ [titolo: Influenza del controllo globale; La gioventù, la tecnologia e Cultur] ed io vorrebbero trasmettere un'indagine fuori ai nostri membri ad aiuto nella mia ricerca “qualitativa„. Inoltre vorrei potere usare questa indagine per verificare i presupposti e per fornire l'input più forte nel processo di WSIS (per il caucus della gioventù) - e per rinforzare che cosa diciamo circa la gioventù (in termini di loro ruolo, le loro speranze, le sfide affrontano ecc.) ai congressi & agli eventi ecc.

-----------------------------------------------------------------------
Il ruolo della gioventù - obiettivi

di indagine:
Capire come la gioventù può essere efficace come “consegnatari„
affinchè la gioventù abbia una voce più forte nei suggerimenti trattati
/idee di WSIS per attinenza della Comunità in linea TIG
di TIG ha presupposti delle sfide/presupposti chiave

delle barriere da esaminare:
Ci è una vista relativamente negativa della gioventù - avere un ruolo passivo nella tecnologia della società ha fatto desiderare un effetto significativo sul ruolo della gioventù col tempo i giovani fare una differenza nella faccia
della gioventù di sfide della società (mancanza di accesso, di 3i's, di partecipazione alla risoluzione ecc.) come i giovani ritengono circa la società di informazioni & il loro ruolo in esso

-----------------------------------------------------------------------

Necessità di spiegare lo scopo dello studio - diciamo che i loro nomi non saranno usati??? O forniamo un'opzione (scatola) che dice che FANNO o non desiderano i loro nomi essere usati (guarderò la politica di ricerca
del UofT)

in termini di gente di motivazione per compilare l'indagine - > forse la denominiamo “l'indagine di stagione di festa„ (come l'anno scorso) - e che al 1° gennaio - disegneremo 10 voci - e riceveranno i rilievi di mouse di TakingITGlobal?! Forse 3 di più ottengono i t-shirts?

Dov-riempia fuori:

La città
noma
di età
di genere
di indirizzo
di E-mail, paese

è voi un allievo? (sì)/(nessun) in caso affermativo, che ________________ della scuola
avete un lavoro? (sì)/(nessun) in caso affermativo, dove voi lavorate il ______________ siete un volontario? (sì)/(nessun) in caso affermativo, a che ________ 1







di organizzazioni. Quando sentite il mondo “la gioventù„, che parole ed immagini venite alla mente?

(una parola/frase per la scatola)

_________
del _________
del _________
del _________
del _________

1b) Come definite “la gioventù„ o i giovani?

gradazione d'età
l'ideologia/struttura della mente
il loro ruolo nella società

spiega prego la vostra selezione

2. Come osservate il ruolo dei giovani nella vostre società/Comunità?

(un massimo del controllo di 3-5)

i tecnologi
dei capi
delle vittime
degli attivisti
degli Tend-Incastonatori
dei modelli
di ruolo dei Mentors
degli operai
dei consumatori
dei bambini
dei cittadini
degli allievi
si offre volontariamente
gli imprenditori
degli impiegati
dei delinquenti
dei Pace-custodi
degli innovatori
dei soldati
degli artisti

l'altro ______________
______________
______________

3. Pensate che il ruolo dei giovani sia cambiato durante tempo? In caso affermativo, come?

Nel passato….
(se potete fornire gli esempi della gente specifica che era influente come gioventù nel passato, prego così)

oggi…
4. Che cosa sono alcuni dei punti chiave e degli interessi della gioventù nella vostra Comunità? (un massimo del controllo di 3)

bambini
di affari e di attività imprenditoriale
di arti e fondamenti
dell'ambiente
di occupazione
di formazione
della Comunità
della gioventù e diritti dell'uomo
ICTs
del HIV
e del AIDS di salute
di Globalization di coalizioni
di raccolta di fondi e corsa sostenibile
di tecnologia
di sviluppo
di azione
di religione
di azione politica
di pace
di musica di mezzi
di direzione di occasioni
di Digital
di sport sociali
sociali
della giustizia
che si offre volontariamente

l'altro ______________
______________
______________


5. Che cosa sfida e le barriere faccia della gioventù nella vostra Comunità? (per favore un massimo prescelto di 3)

mancanza di mancanza
di motivazione di mancanza
di consapevolezza di mancanza
di occasione di mancanza
di accesso di mancanza
di ispirazione di mancanza
delle informazioni di mancanza
di partecipazione di mancanza
di continuità di mancanza tradizionale
di sostegno di mancanza
di comunicazione di partecipazione alla risoluzione

l'altro ______________
______________
______________



6. Pensate che per i giovani sia importante potere da partecipare alla risoluzione?

Sì
nessun

in caso affermativo, che genere di risoluzione ed a che livelli? Se non, perchè non?


7. Potete fornire due esempi di come un giovane (se è voi stessi o qualcuno che sappiate) era efficace ad avere un effetto espressivo in qualche modo - all'interno della vostra Comunità. Includa prego perchè il giovane era efficace.

Esempio/esempio di storia




1/storia 2



8. Che cosa il bisogno dei giovani per è efficace?

(uno pensato/idea per la scatola)

_________________
9
del _________________
del _________________
del _________________


del _________________) che cosa è una società di informazioni? Come lo definite?



10) Quanto relativo è affinchè la gioventù faccia parte di? Come sta andando a o ha effetto su su tutto vita?


11) Che genere di attrezzi ed assiste dovrebbe fare parte di esso?


12) Come possono quegli attrezzi/servics essere raggiunti? Che cosa sono gli ostacoli principali ad accedere loro?

13) Pensate che il Internet abbia avuto un effetto sul ruolo dei giovani nella società? Yes/no in caso affermativo, prego spiegano e forniscono un esempio.

14) Pensate che i Web site come TakingITGlobal facciano il vostro Internet sperimentare più relativo ed espressivo? Yes/no?

NOV. Fortschritt
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Ich bin nicht im Büro viel diese Woche und hatte Zeit im Büro letzte Woche begrenzt - also dachte daß ich, ich einen anderen Updateschreiben würde Report, also jeder weiß, was ich bis zu bin.

ich glaube Art des müden… Versuchens, über einer Kälte zu erhalten - und auch aufgeregt über rüber sein mit Kategorien für einige Wochen!! (ist morgen meine letzte „Kategorie“ für 2002), soviel wie weiß ich, daß es „Wert“ in der Schule gibt - ich glaube wirklich im Augenblick ausgedehnt…

sowieso - ich versuche auch, mit der vollständigen Prüfungsache fertig zu werden - aber, jedesmal wenn ich versuche zu studieren - ich, scheinen Sie, neue Einblicke und total neue Ideen der Sachen zu gewinnen, die wir tun können, um unsere Bemühungen zu erhöhen - das wirklich nicht die beste Sache ist, zum in „akademischem Fokus ausgedrückt“ irgendwie zu tun - aber ich erhalten durch dieses -…

ich denke, daß ich versuche, wie jene Cho-chozüge zu sein, die ich pflegte, ungefähr in der Geschichte zu lesen anmelde….„ich denke, daß ich Dose… ich mich Dose…“ irgendwie

denke - ist hier mein Update (thurs/Frei dieser Woche ist, was ich in meinem Zeitplan habe u. wahrscheinlich tun werde, wenn Sachen wie vorgesehen gehen - aber offensichtlich abhängig von änderung; bin)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Freitag, den 29. November
**********************

~ 8am Sitzung mit HP Kanada, zum des Ausbildung Antrag ~
YCDO.net Konferenzanrufs zu besprechen, um Status auf dem Projekt ~
Mittag - Mittagessen an der königlichen Bank zu besprechen - für Geldbeschaffer (METRAC)
~ bereiten sich für Nationalkongreß der italienischen Kanadier vor, Preis-Abendessen (ich empfange den Jugend-Ausführung Preis), das
~ Abendessen ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Donnerstag, den 28. November
**********************
~

HRDC beratende Sitzung der Jugend am Youth Inc. (Jugend-Hilfsmittel-Mitte) ~
Konferenzanruf mit Dekan der Lehrkörpers des Managements bei McGill betreffend ist einen „Managementpreis sich sorgen,“ dieses jemand hat ernannt mich anscheinend für…
~ Konferenzanruf mit PeaceChild
~ Notwendigkeit, Bibliothekbücher zu erneuern!
~ Kommunikation in den Organisationen - Vortrag ist über die „PROFESSIONELLE BÜROKRATIE“ u. Prüfungüberblick.
~ Sitzung im Stadtzentrum gelegen mit der Firma interessiert an dem Arbeiten mit uns, zum eines Antrages für „übersetzungen“ von TIG zu entwickeln:)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Mittwoch, den 27. November
**********************

~ 9am Konferenzanruf mit Terri und Maja über YCDO.net Fortschritt (ausgesendete Anmerkungen)
~ 10am Konferenzanruf mit Leon - Weltjugend-Forumkonzepte u. NetOrganiX ~
besprechend, benennen Sie McGill und ordnen Sie Konferenzanruf für Morgen
~ treffen Dekan der Fähigkeit der Klimastudien (wir besprachen ihr Hauptprogramm, das ist-, sie „sehr individualisiert so kühl auch sind u. interdisziplinär“ und ihre Kursteilnehmer für Sein „leidenschaftlich bekannt u.“ festgelegt werden - jeder Kursteilnehmer erhält, ihre Selbst zu verursachen „Plan der Studie“, die erhält anerkannt durch einen akademischen Berater… i wirklich wie die Ganzannäherung…
~ Sitzung mit dem joey (Hauptkursteilnehmer, das auch einen Notfall Kurs unterrichtet), zum des Rückgespräches auf der Rolle der Jugend übersicht zu erhalten, die ich aussenden möchte…
~ Druck heraus massives Dok. der jonahs. Einschließlich die Untersuchung auf Jugendorgs u. -bewegungen, die
~ dieses Zwischenbericht ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Dienstag, den 26. November
**********************
~

schreiben, bereiten Sie sich für Darstellung (PowerPoint schiebt etc.) u. Studie für Prüfung
~ ausschrieb „übersicht fragt“ für die Rolle der Jugend-übersicht vor - und heraus geschickt ihm zu den Leuten für Rückgespräch
~ Anruf Nationalkongreß der italienischen Kanadier, Details für Freitag Nacht~ Darstellung
zu den Lehrern über wie „Pflegeführung“ heraus lief zu sortieren und den TIG Führer zur Tätigkeit durch - damit sie sie als Hilfsmittel in ihrer Gleichführung verwenden und Kurs stützen können. Ich lud sie auch ein, für Kursteilnehmer-Führung-Programm TakingITGlobals oben zu unterzeichnen (in den Hoffnungen, daß wir mehr „High School“ Kursteilnehmer im TIG Büro erhalten!
~ schrieb kulturelle Geographieprüfung. Ugh. Es war eine schlechte Erfahrung - weil ich sehr stark studierte - aber das falsche Material: (
~ vermißte 11pm Konferenzanruf mit
Dumi ~ schnellem Abfertigungen Anruf mit
Mikrophon ~ Abendkonferenzanruf mit michelle

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Montag, den 25. November
**********************

alles Gute zum Geburtstageinschnitt!

~ Sitzung mit Chris Chopick betreffend ist TIG Lösungen - der im Wesentlichen der Technologieentwicklung Aspekt von TIG ist. Sprach über unsere Schlüsselopfer: Netz handhaben, handhaben Aufstellungsort, handhaben Fall u. handhaben Kapitel - alle die in eine Gemeinschaftsplattform gebunden werden. Er arbeitet auf einem Antrag u. einem Plan, um Kapital für Entwicklung aufzubringen, damit wir unsere Kapazität und besseren Markt diese Opfer zu den Organisationen im Jugendraum wachsen können.
~ AOL Time Warner Konferenzanruf - kurzes
~ stellte 1 Pager für AOL her, das die programme TIGS Schlüsselhervorhebt (ausgesendet, um mit Personal zu versorgen)
~ ausgedruckten und ausgegebenen Zeitmesswert durch Konferenzanruf ~
prioritäten AOLs finanzierenmit Einschnitt (Update auf Sitzungen/Fortschritt etc.)
~ spät - Nacht im Büro - arbeitend auf dem E-mails
~ oben sehr spät studierend für Prüfung (mit der Studie budy) - die ich an 9pm an der York ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Sonntag, den 24. November
**********************
~

Studie für kulturelles Geographieprüfung ~
traf, bereitete Mitteilungsblatt- und Zeichen-obenform für das TIG Jugend-Führung-Programm

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Samstag, den 23. November
**********************

~ sollte sich die TYC Anti-unterdrückung Werkstatt aber verbrachte Zeit sorgen vor, die oben auf Arbeit sich verfangen.
~ führte ABSCHLIESSENDES Hauptkunstanweisung
~ die verbrachte Zeit durch, die mit Mikrophon auf dem funktionsfähigen Plan für TIG arbeitet (sich entwickelnder Etat/Prioritäten etc.)
~ Säge James Bindung mit Mikrophon, jarra und Joseph (mein Bruder)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Freitag, den 22. November
**********************

~ Sitzung mit der Auswirkung Gruppe - geteilter TIG Fortschritt, Partner etc. wir trafen an Herausforderung Innovation Ontarios
~ erfaßten Versorgungsmaterialien u. gingen zur Stadtwohnung, für Strategie Sitzung Ziele

der Sitzung zu gründen:
:: einen Tag haben, zum im Team abzubinden
:: um eine ⠀ ˜ pulse⠀ ™ überprüfung gegenwärtigen TIG zu nehmen kommen Sie u. Verpflichtungen
: weiter: wie die TIG.org on-line-Gemeinschaft und wie man festsetzen, die Erfahrung anreichert, um jedes Mitglied sicherzustellen ist ⠀ ˜ angesporntes, informiertes u. involved⠀ ™
:: um sich zu besprechen und strategize wie wir das Wachstum und das sustainability von TakingITGlobal sicherstellen (besonders die on-line-
Gemeinschaft)

obgleich wir nicht diesem timeline zu steif folgten - ich fühle wie wir alles bedeckten, getroffen unseren ausgedehnten Zielsetzungen und hatte etwas Spaß:) unsere Gruppe „Sichtdeutung von der Zukunft von TIG“ wird auf unserer Wand im Computerlabor angezeigt!

12:30 ⠀ “ kommen an und erhalten vereinbartes
12:45 - Amanda Leitungen ein teambuilding Tätigkeit
1:00 ⠀ “ die Auswirkung von TIG
in Ihrer Erfahrung an TIG, heben die leistungsfähigsten/sinnvollsten Effekte hervor, daß Sie gesehen haben, daß TIG, überprüfung
des Impulses zu haben 2:00 ⠀ “ schnelle
was, wir unsere aktuellen Programme und Projektverpflichtungen 2:30 â
€ “ Karam Darstellung der ⠀ ˜ der konkurrierenden Analysis⠀ ™ 3:00 â
€ “ PIZZA u. TÄTIGKEIT beibehalten muß!
Verursachen Sie eine künstlerische Darstellung von, was TIG zukünftig ist.
4:00 ⠀ “ die on-line-Gemeinschaftserfahrung: Stellen Sie das Herausforderung
4:05 ⠀ “ Martin dar: Darstellung u. kurze Diskussion über vorgeschlagenes Konzept-
4:25 ⠀ “ Reggie: Darstellung u. kurze Diskussion über vorgeschlagene Strategie
4:45 - Jennifer: Anwesende zukünftige TIG.org Programm-Bereich Gelegenheiten
5:00 ⠀ “ Diskussion und Kreation zukünftigen Scenario⠀ ™ s
, wie wir sicherstellen, daß jedes Mitglied von TIG angespornt ist, informiert u., resultierend aus dem Aufeinander einwirken oder Sein auf gewisse Weise mit einbezogen ein Teil von TakingITGlobal?
Was sind die Schlüsselsachen, die wir tun müssen, um die TIG on-line-Gemeinschaft beizubehalten u. zu unterstützen?
Verbesserungen zur Weise, die wir bearbeiten, IE. Als Organisation mit neuem Personal, neue Internierte, Lose des Spielraums, Kommunikationen usw.
5:40 ⠀ “ Darstellung von können Scenario⠀ ™ s u.
Diskussion 6:15 ⠀ “ Aufräumarbeiten u. folgende
Schritte 6:30 ⠀ “
Bruch-7:30 ⠀ “, das Film (dvd auf Projektor
) möglicherweise bevölkeren, etwas ⠀ ˜ food⠀ ™ für ein Topfglück Abendessen holen??!!

das ~, das oben geschrieben wird und sendet Anmerkungen vom Sitzung


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Donnerstag, den 21. November
**********************

~ confernece Anruf mit mandy (überprüfen Sie innen auf Status von Projekten),
~ Konferenzanruf mit Jennifer Bell - Stabschef am Ministerium des Unternehmens, der Gelegenheit und der Innovation aus. Aufgestellte Inperson Sitzung, damit sie alle ihre Programme besprechen können.
~ schreiben ein 8 Seite Entwurfdokument (an gegründet hinter Zwischenberichten) ungefähr hinter Konferenzen u. Fälle, die wir uns gesorgt haben u. dargestellt in an der letzten Jahr
~ Kommunikation im Organisationen Vortrag - erlernen Sie über die Stadien im organisatorischen Wachstum
~ allgemeine Politik-Forum - Abendessen - am königlichen Banktisch - Pamela Wallen zum anwesenden ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Mittwoch, den 20. November
**********************
~

Konferenzanruf mit Jugend-Beschäftigung-Gipfel (Poonam) hören Sie - um Prioritäten ~
Schriftsatz-Konferenzanruf mit Heidekraut (McDonalds Rechtsanwalt - legen Sie), ~ neu fest
Kommunikation Organisationen in der Tutor (erlernen Sie über die „MASCHINE BÜROKRATIE“), ~
Studie für kulturelle Geographieprüfung ~
kunstkategorie (Stillebenanstrich) zu besprechen - Wimmern - Ich genieße diese ganze neue kunst!! Schauen Sie vorwärts zum Hinzufügen es der Galerie:)


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Dienstag, den 19. November
**********************

sorgen sich Canada⠀ ™ s Innovation Gipfel alles Tag
~ Treffen Minister-Allan Felsen
~ während des abschließenden Plenary frustrierte Filz, weil der Call-Beendigung Plan nicht Notwendigkeiten von Jugend reflektiert. Aussage, daß ich ⠀ ˜ lobbying⠀ ™ eingeschlossen zu haben bin:
~ ⠀ œ Unterstützung und engagieren sich Jugend als Verwahrer und eine Quelle der innovation⠀ 

Rückseite im Büro:
~ Treffen von übersetzungen Firma
~ Treffen Maria ⠀ “ besprechen Werkstattreport
~ Treffen Elvira ⠀ “ besprechen Protokoll für Werkstätten
~ Kurzes Schwätzchen mit Martin ⠀ “ sunnybrook ⠀ “ partyprogram.com ist Phasen
~ Treffen reggie ⠀ “ besprechen Landaufstellungsort-Strategie
~ Finanzberichte - unterzeichnen Sie


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Montag, den 18. November
**********************

~ treffen chris chopick (bezüglich: TIG Lösungen)
~ treffen andy (bezüglich: Geldbeschaffung)
~ verursachen Tagesordnungsentwurf für Friday⠀ ™ s Sitzung
~ Sitzung mit Charles Coffey (VP königliche Bank) disucss Karriererand
~ Abendessen: Canada⠀ ™ s Innovation Gipfel
~ Sitzung mit Charlien Coffey an den königlichen Bank
~ Innovation Gipfelabendessen (hören Sie Jean Cretien zu sprechen),
~ Vorbereitungen für Sitzung Strategie Freitags

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Ich arbeite auf meiner „These“, die über „Jugendverpflichtung“ ist [Titel: Beeinflussen der globalen Regierungsgewalt; Jugend, Technologie und Cultur] und ich möchten eine übersicht zur Vorlage in meiner „qualitativen“ Forschung heraus schicken unseren Mitgliedern. Ich möchte auch verwende diese übersicht, um Annahmen zu prüfen und stärkeren Eingang in den WSIS Prozeß zur Verfügung zu stellen (für den Jugend Caucus) - und zu verstärken, was wir über Jugend (in ihrer Rolle ausgedrückt, ihre Hoffnungen, die Herausforderungen stellen sie etc.) gegenüber, bei den Konferenzen u. bei den Fällen etc. sagen.

-----------------------------------------------------------------------
Die Rolle von Jugend - übersicht

Ziele:
Wie Jugend als „Verwahrer“ wirkungsvoll sein kann damit
Jugend hat eine stärkere Stimme WSIS in Prozeßvorschläge
/in Ideen für Bedeutung TIG der on-line-Gemeinschaft TIG
zu verstehen hat die Annahmen der Schlüsselherausforderungen/der Sperren

Annahmen zum zu prüfen:
Es gibt eine verhältnismäßig negative Ansicht von Jugend - Haben einer passiven Rolle in der Gesellschaft Technologie hat eine bedeutende Auswirkung auf die Rolle von Jugend über jungen Leuten der Zeit bezüglich des Gesellschaft Herausforderungen Jugendgesichtes
(Mangel an Zugang, 3i's, Teilnahme an der Beschlußfassung etc.) unterscheiden wünschen lassen wie junge Leute über die Informationsgesellschaft u. ihre Rolle in ihr fühlen

-----------------------------------------------------------------------

Notwendigkeit, den Zweck der Studie zu erklären - sagen wir, daß ihre Namen nicht?? verwendet werden? Oder stellen wir eine Wahl zur Verfügung (Kasten) daß sagt, daß sie TUN oder ihre Namen (ich betrachte Politik Forschung UofTs), NICHT
in motivierenden

Leuten ausgedrückt verwendet werden wünschen, um die übersicht heraus zu füllen - > möglicherweise nennen wir sie die „Feiertagjahreszeitübersicht“ (wie letztes Jahr) - und daß am 1. Januar - wir zeichnen 10 Eintragungen - und sie TakingITGlobal Mausunterlagen? empfangen! Möglicherweise erhalten 3 mehr T-Shirts?

Müssen-füllen Sie heraus:

Namens
e-mail
Adresse
Geschlecht-
Alter
Stadt, Land

sind Sie ein Kursteilnehmer? (ja)/(kein) wenn so, welches Schule ________________
haben Sie einen Job? (ja)/(kein) wenn so, wo, Sie ______________ sind bearbeiten Sie ein Freiwilliger? (ja)/(kein) wenn so, an welchem Organisationen ________







1. Wann hören Sie die Welt „Jugend“, welche Wörter und Bilder kommen sich zu kümmern?

(ein Wort/Phrase pro Behälter)

_________
_________
_________
_________
_________

1b) Wie definieren Sie „Jugend“ oder junge Leute?

Alter Strecke
Ideologie/Rahmen des Verstandes
ihre Rolle in der Gesellschaft

erklären bitte Ihre Vorwähler

2. Wie sehen Sie die Rolle der jungen Leute in Ihrer Gesellschaft/in Gemeinschaft an?

(überprüfung Maximum von 3-5)

erbietet
Kursteilnehmer-
Bürger-
Kind-
Verbraucher-
Arbeiter-
Mentor-Rolle
Modelle
Neigen-Setzer
Aktivisten
Opfer-
Führer-
Technologen
Künstler-
Soldat-
Pioniere
Frieden-Wächter
Delinquent-
Angestellt-
Unternehmer

anderes ______________ freiwillig
______________
______________

3. Denken Sie, daß die Rolle der jungen Leute während der Zeit geändert hat? Wenn so, wie?

Im letzten….
(wenn Sie Beispiele der spezifischen Leute zur Verfügung stellen können, die als Jugend in der Vergangenheit einflußreich waren, bitte so),

heute…
4. Was sind einige der Schlüsselausgaben und der Interessen von Jugend an Ihrer Gemeinschaft? (überprüfung Maximum von 3)

kunst-
Geschäft und Unternehmergeist-
Kinder und Jugend-
Gemeinschafts
ausbildung
Beschäftigung-
Klima-
Grundlagen und Geldbeschaffung-Koalition-
Globalisierung-
Gesundheit
HIV und AIDS
menschliche Rechte
ICTs und Digital Gelegenheiten
Führung-
Mittel-
Musik-
Friedens
politische Tätigkeit
Religion-
Sozialtätigkeit
Sozialgerechtigkeit-
Sport-
stützbarer Entwicklung
Technologie-
Spielraum, der
anderes

______________ freiwillig erbietet
______________
______________


5. Was fordert heraus und Sperren Jugendgesicht in Ihrer Gemeinschaft? (bitte auserwähltes Maximum von 3)

Mangel an Beweggrund
Mangel an Bewußtsein
Mangel an Gelegenheit
Mangel an Zugang
Mangel an Inspiration
Mangel an Informationen
Mangel an Miteinbeziehung
Mangel an Durchgang
Mangel an Hauptströmungsunterstützungs
mangel an Kommunikation
Mangel an Teilnahme an der Beschlußfassung

anderes ______________
______________
______________



6. Denken Sie, daß es für junge Leute teilnimmt an der Beschlußfassung wichtig ist?

Ja
kein

wenn so, welcher Art der Beschlußfassung und auf welchen Niveaus? Wenn nicht, warum nicht?


7. Können Sie zur Verfügung stellen zwei Beispiele von, wie eine junge Person (ob es sich ist, oder jemand, das Sie wissen), wirkungsvoll am Haben einer sinnvollen Auswirkung auf gewisse Weise war - innerhalb Ihrer Gemeinschaft. Schließen Sie bitte mit ein, warum die junge Person wirkungsvoll war.

Beispiel/Geschichte 1




Beispiel/Geschichte 2



8. Was sind Notwendigkeit der jungen Leute zwecks wirkungsvoll?

(ein pro Behälter gedacht worden/Idee)

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________


9) was eine Informationsgesellschaft ist? Wie definieren Sie es?



10) Ist es wie relevant, damit die Jugend ein Teil von ist? Wie geht es zu, oder wirkt es sich auf jeder Leben aus?


11) Welche Art der Werkzeuge und hält sollte ein Teil von ihm sein instand?


12) Wie können jene Werkzeuge/servics erreicht werden? Was sind die Haupthindernisse zum Zugänglich machen sie?

13) Denken Sie, daß das Internet eine Auswirkung auf die Rolle der jungen Leute in der Gesellschaft gehabt hat? Yes/no wenn so, bitte erklären und liefern ein Beispiel.

14) Do you of think of that of websites of like Of takingITGlobal of make of your of internet of experience of more of relevant and meaningful? Yes/no?

Progresso de NOVEMBRO
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
Eu não serei no escritório muita esta semana, e tinha limitado o tempo no escritório última semana - assim que eu pensei que eu escreveria um outro relatório do update assim que todos sabe o que eu sou até.

eu estou sentindo o tipo… de tentar tired começar sobre um frio - e excitado também sobre acabar-se com classes por algumas semanas!! (é amanhã minha última “classe” para 2002) tanto quanto eu sei lá é “valor” na escola - eu estou sentindo esticado realmente neste momento…

em todo o caso - eu estou tentando também lidar com a coisa inteira do exam - mas cada vez que eu tento estudar - mim pareça ganhar introspecções novas e idéias totalmente novas das coisas que nós podemos fazer para realçar nossos esforços - que não é realmente a mais melhor coisa a fazer de algum modo nos termos “do foco académico” - mas eu está começando com este -…

eu penso que eu tentarei ser como aqueles trens que do cho-cho eu me usei ler aproximadamente na história registro….“eu penso que eu lata… mim penso do eu lata…”

de qualquer maneira - está aqui meu update (os thurs/fri desta semana são o que eu tenho em minha programação & farei provavelmente se as coisas forem como de planeamento - mas sou obviamente sujeito à mudança;)

A reunião
do ~ 8am do **********************
de sexta-feira

novembro 29 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ com cavalo-força Canadá para discutir a chamada de conferência
de YCDO.net do ~ da proposta da instrução para discutir o status no meio-dia
do ~ do projeto - luncheon no banco real - para o ~ do fundraiser (METRAC
) prepara-se para o Congress nacional de canadenses italianos o ~ do jantar da concessão (eu estou recebendo a concessão da realização da juventude
) que assiste à reunião

consultiva
da juventude do ~ HRDC
do **********************

de quinta-feira novembro 28 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ do jantar na chamada de conferência do ~ de Juventude Inc. (centro
do recurso da juventude) com o decano da faculdade da gerência em McGill a respeito da “de uma concessão gerência” esse alguém me nomeou aparentemente para…
chamada de conferência do ~ com necessidade
do ~ de PeaceChild renovar livros da biblioteca!
uma comunicação do ~ nas organizações - o lecture será sobre “a BUROCRACIA PROFISSIONAL” & a vista geral do exam.
reunião do ~ da baixa com a companhia interessada em trabalhar com nós para desenvolver uma proposta para “traduções” do TIG:)

A chamada
de conferência do ~ 9am
do **********************

de quarta-feira novembro 27 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ com Terri e Maja sobre a chamada de conferência do ~ 10am do progresso de YCDO.net (
emitido para fora notas) com Leon - discutindo conceitos do Forum da juventude do mundo & ~
de NetOrganiX chame McGill e arranje a chamada de conferência para a reunião
do ~ do amanhã com o decano da faculdade de estudos ambientais (nós discutimos seu programa dos mestres que está por mais fresco que esteja muito “individualized & interdisciplinary” e seus estudantes são sabidos sendo “passionate & cometidos” - cada estudante começa criar seus próprios “planta do estudo” que começa aprovado por um conselheiro académico… i realmente como a aproximação do todo…
reunião do ~ com o joey (estudante dos mestres que ensina também um curso do stats) para começar o gabarito no papel do exame da juventude que eu quero emitir para fora…
do ~ da cópia doc maciço dos jonah para fora. Including pesquisar em org & em movimentos que da juventude
o ~ escreve este ~ do **********************

de terça-feira
novembro 26 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
do relatório

de progresso prepare para a apresentação (PowerPoint desliza etc.) & estudo para o ~
do exam escreveu para fora o “exame questiona” para o papel do exame da juventude - e emitido lhe para fora aos povos para o Congress
nacional da chamada do ~ do gabarito de canadenses italianos classificar para fora detalhes para a apresentação do ~
da noite de sexta-feira aos professores sobre como “a liderança foster” e atravessou a guia do TIG à ação - de modo que pudessem a usar como um recurso em sua liderança do par e suportar o curso. Eu convidei-os também assinar acima para o programa da liderança do estudante de TakingITGlobal (nas esperanças que nós começaremos mais “estudantes da High School” no escritório do TIG!
o ~ escreveu o exam cultural da geografia. Ugh. Era uma experiência má - porque eu estudei muito duramente - mas o material errado: (
chamada de conferência do ~ 11pm com chamada
rápida dos registros do ~ de Dumi com ~
do microfone faltou a chamada de conferência da noite com o entalhe

do feliz aniversario
do ********************** de segunda-feira
novembro

25 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ do michelle!

reunião do ~ com o Chris Chopick a respeito das soluções do TIG - que é essencialmente o aspecto do desenvolvimento da tecnologia do TIG. Falado sobre nossos offerings chaves: A rede controla, o local controla, o evento controla & o capítulo controla - que toda são amarrados em uma plataforma da comunidade. Está trabalhando em uma proposta & em uma planta para levantar fundos para o desenvolvimento de modo que nós possamos crescer nossos capacidade e mercado melhor estes offerings às organizações no espaço da juventude.
A chamada de conferência de AOL Time Warner do ~ - ~
breve criou 1 pager para AOL que destaca o ~ chave dos programas do TIG (emitidos para fora à equipe de funcionários
) impresso - para fora e a leitura gastada do tempo com a chamada de conferência financiando
do ~ das prioridades de AOL com o ~ do entalhe (update em reuniões/progresso etc.
) tarde - noite no escritório - que trabalha no ~
dos E-mais acima que estuda muito tarde para o exam (com o estudo budy) - que que mim se encontrou com em 9pm no estudo

do ~
do ********************** de domingo novembro
24

do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de york para o ~ cultural do exam
da geografia prepararam o handout e formulário do sinal-acima para o ~ do ********************** de sábado novembro

23
do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ do programa da liderança
da juventude

do TIG foi suposto atender à oficina do anti-oppression de TYC mas a travar gastado do tempo acima no trabalho.
o ~ terminou o tempo gastado da atribuição da arte
~ principal FINAL que trabalha com o microfone na planta operacional para a ligação de James da serra do ~ do TIG (orçamento se tornando
/prioridades etc.) com microfone, jarra e reunião com o grupo do impacto

-
progresso compartilhado do TIG
,

sócios etc. do ~ do ********************** de sexta-feira novembro 22 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de Joseph (meu irmão). nós encontramo-nos com em fontes recolhidas ~
do desafio da inovação de Ontário & fomo-nos ao townhouse set-up para objetivos da reunião

da estratégia da reunião:
:: para ter um dia a ligar-se em equipa
:: para fazer exame de uma verificação do ™ do € do pulseâ do ˜ do € do â do TIG atual progrida & compromissos
:: para avaliar como a comunidade em linha de TIG.org e como enriquecer a experiência para assegurar cada membro é ™ do ˜ do € do â inspirado, informado & do involvedâ do €
:: para discutir e strategize como nós asseguramos o crescimento e o sustainability de TakingITGlobal (especialmente comunidade
em linha)

embora nós não sigamos este timeline demasiado rìgida - eu sinto como nós cobrimos tudo, encontrado com nossos objetivos largos e tive algum divertimento:) nosso grupo “interpretação visual do futuro do TIG” é indicado em nossa parede no laboratório do computador!

o “ do € do â de 12:30 chega e começa 12:45
estabelecido - as ligações de Amanda um “ teambuilding
do € do â de 1:00 da atividade o impacto do TIG
em sua experiência no TIG, destacam efeitos os mais poderosos/os mais significativos que você viu que o TIG para ter
a verificação rápida do pulso do “ do € do â de 2:00
o que nós necessita manter nossos programas atuais e apresentação de Karam
do “ do € do â de 2:30 dos compromissos do projeto da PIZZA do competidor & da ATIVIDADE do “ do € do â
de 3:00 do ™ do € de Analysisâ do ˜ do € do â!
Críe uma respresentação artística de o que o TIG será no futuro.
“ do € do â de 4:00 a experiência em linha da comunidade: Apresente o “
Martin do € do â de 4:05 do desafio: Apresentação & discussão breve do “ proposto
Reggie do € do â de 4:25 do conceito: Apresentação & discussão breve da estratégia proposta
4:45 - Jennifer: Discussão do “ do € do â de 5:00 das oportunidades
da área do programa de TIG.org e criação futuras atuais do ™ futuro s do € de Scenarioâ
como nós nos asseguramos de que cada membro do TIG esteja inspirado, informado & envolvido em alguma maneira, em conseqüência da interação ou de ser parte de TakingITGlobal?
Que são as coisas que chaves nós necessitamos fazer a fim manter & sustentar a comunidade em linha do TIG?
Realces à maneira que nós trabalhamos, IE. Como uma organização, com equipe de funcionários nova, internos novos, lotes do curso, apresentação do “
do € do â das comunicações etc. 5:40 o empacotamento do “ do € do â do ™ s
do € de Scenarioâ & do 6:15 da discussão & as etapas seguintes
o filme do “ que do € do â de 7:30
da ruptura do “ do € do â de 6:30 (dvd no projetor)
povoa talvez podem trazer algum ™ do € do foodâ do ˜ do € do â para um jantar da potenciômetro-sorte??!!

o ~ datilografou acima e emitiu para fora notas da chamada


do confernece
do ~ do ********************** de quinta-feira
novembro

21 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ da reunião com (verifique dentro no status dos projetos) chamada
de conferência mandy do ~ com Jennifer Bell - chefe dos empregados no Ministry da empresa, da oportunidade e da inovação. Reunião acima ajustada da em-pessoa de modo que possam discutir todos seus programas.
o ~ escreve um original de esboço de 8 páginas (baseado sobre após relatórios de progresso) aproximadamente após conferências & os eventos a que nós atendemos & apresentamos na comunicação passada
do ~ do ano no lecture das organizações - aprendem sobre os estágios no Forum organizational
da política pública do ~ do crescimento - jantar - na tabela real do banco - escute a chamada de conferência atual

do ~
do ********************** de quarta-feira novembro
20

do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ de Pamela Wallen com o Summit do emprego da juventude (Poonam) - discutir a chamada
de conferência do sumário do ~ das prioridades com uma comunicação do ~ do Heather (advogado de McDonalds -
reschedule) no estudo tutorial do ~ das organizações (aprenda sobre da “a BUROCRACIA MÁQUINA
”) para a classe de arte cultural
do ~ do exam da geografia (a pintura da vida imóvel) - wow - eu estou apreciando toda esta arte nova!! Olhe para a frente a adicioná-lo à galeria:)


O **********************
de terça-feira novembro 19
do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

atende ao ~ do Summit da inovação do ™ s do € de Canadaâ
o dia inteiro ~ da rocha de Allan do ministro
da reunião durante o plenary final, o feltro frustrou porque a planta de ação final não reflete necessidades da juventude. indicação que eu sou ™ do € do lobbyingâ do ˜ do € do â para ter incluído:
~ a sustentação do œ do € do â e acopla a juventude como partes interessadas e uma fonte da parte traseira do  do €

do innovationâ no escritório:
~ Encontrando-se com o ~ da companhia
das traduções A reunião com “ do € do â de Maria discute o ~ do relatório
da oficina A reunião com “ do € do â de Elvira discute o protocolo para o ~
das oficinas O bate-papo breve com “ partyprogram.com do € do â do sunnybrook do “ do € do â de Martin é ~
vivo A reunião com “ do € do â do reggie discute o ~ da estratégia do local
do país Indicações financeiras - assine


a reunião
do ~ do ********************** de segunda-feira
novembro

18 do ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ com chopick dos chris (re: Reunião do ~ das soluções
do TIG) com andy (re: o ~ do fundraising
) cría a agenda de esboço para a reunião do ~ da reunião do ™ s
do € de Fridayâ com o jantar do ~ da borda da carreira dos disucss de Charles Coffey (banco real
de VP): Reunião do ~ do Summit da inovação do ™ s
do € de Canadaâ com Charlie Coffey nas preparações reais
do ~ do jantar do Summit da inovação do ~ do banco (ouça Jean Cretien
falar) para a reunião da estratégia de sexta-feira

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Eu estou trabalhando em meu “thesis” que é sobre da “o acoplamento juventude” [título: Influenciando o Governance global; A juventude, a tecnologia e Cultur] e eu gostariam de emitir para fora um exame a nossos membros à assistência em minha pesquisa “qualitative”. Eu gostaria também uso este exame testar suposições e fornecer uma entrada mais forte no processo de WSIS (para o caucus da juventude) - e strengthen o que nós dizemos sobre a juventude (nos termos de seu papel, suas esperanças, os desafios enfrenta etc.) nas conferências & nos eventos etc.

-----------------------------------------------------------------------
O papel da juventude - objetivos

do exame:
Compreender como a juventude pode ser eficaz como “partes interessadas”
para que a juventude tenha uma voz mais forte em sugestões process
/idéias de WSIS para a relevância da comunidade em linha TIG
do TIG tem as suposições dos desafios/suposições chaves

das barreiras a testar:
Há uma vista relativamente negativa da juventude - ter um papel passivo na tecnologia da sociedade mandou um impacto significativo no papel da juventude sobre povos novos de tempo querer fazer uma diferença na cara
da juventude dos desafios da sociedade (falta do acesso, do 3i's, da participação na tomada de decisão etc.) como os povos novos sentem sobre a sociedade de informação & seu papel nele

-----------------------------------------------------------------------

Necessidade explicar a finalidade do estudo - nós dizemos que seus nomes não estarão usados??? Ou nós fornecemos uma opção (caixa) que diz que FAZEM ou não querem seus nomes ser usados (eu olharei a política da pesquisa
de UofT)

nos termos de povos motivating encher para fora o exame - > talvez nós o chamamos do “o exame da estação feriado” (como o ano passado) - e que até à data janeiro de 1o - nós extrairemos 10 entradas - e receberão almofadas de rato de TakingITGlobal?! Talvez 3 começam mais t-shirts?

Dev-encha para fora:

A cidade
conhecida
da idade
do Gender
do endereço
do E-mail, país

é você um estudante? (sim)/(nenhum) se assim, que ________________ da escola
você tem um trabalho? (sim)/(nenhum) se assim, onde você trabalha o ______________ é você um voluntário? (sim)/(nenhum) se assim, em que ________ 1







das organizações. Quando você ouve o mundo “juventude”, que palavras e imagens vem se ocupar?

(umas palavra/frase por a caixa)

_________
do _________
do _________
do _________
do _________

1b) Como você define a “juventude” ou povos novos?

escala de idades
o ideology/frame da mente
seu papel na sociedade

explica por favor sua seleção

2. Como você vê o papel de povos novos em suas sociedade/comunidade?

(máximo da verificação de 3-5)

os Technologists
dos líderes
das vítimas
das activistas
dos Tend-Setters
dos modelos
do papel dos Mentors
dos trabalhadores
dos consumidores
das crianças
dos cidadãos
dos estudantes
oferecem
empreendedores
dos empregados
dos delinquentes
dos Paz-keepers
dos Innovators
dos soldados
dos artistas

o outro ______________
______________
______________

3. Você pensa de que o papel de povos novos mudou durante todo o tempo? Se assim, como?

No passado….
(se você puder fornecer exemplos dos povos específicos que eram influential como a juventude no passado, por favor assim)

hoje…
4. Que são alguns das edições chaves e dos interesses da juventude em sua comunidade? (máximo da verificação de 3)

crianças
do negócio e do empreendimento
das artes e fundações
do ambiente
do emprego
da instrução
da comunidade
da juventude e direitas humanas
ICTs
do HIV
e do AIDS da saúde
do Globalization dos Coalitions
do Fundraising e dos esportes sociais
sociais
da justiça
da ação
da religião
da ação política
da paz
da música dos meios
da liderança das oportunidades
de Digital
curso Sustainable
da tecnologia
do desenvolvimento
que oferece

o outro ______________
______________
______________


5. Que desafia e as barreiras cara da juventude em sua comunidade? (por favor máximo seleto de 3)

falta da falta
do motivation da falta
da consciência da falta
da oportunidade da falta
do acesso da falta
da inspiração da falta
da informação da falta
da participação da falta
da continuidade da falta mainstream
da sustentação da falta
de uma comunicação da participação na tomada de decisão

o outro ______________
______________
______________



6. Você pensa de que é importante para povos novos participa na tomada de decisão?

Sim
nenhum

se assim, que tipo da tomada de decisão e em que níveis? Se não, por que não?


7. Pode você fornecer dois exemplos de como uma pessoa nova (se seja você mesmo ou alguém que você sabe) era eficaz em ter um impacto significativo em alguma maneira - dentro de sua comunidade. Inclua por favor porque a pessoa nova era eficaz.

Exemplo/exemplo da história




1/história 2



8. Que a necessidade dos povos novos é eficaz?

(um pensado/idéia por a caixa)

_________________
9
do _________________
do _________________
do _________________


do _________________) o que é uma sociedade de informação? Como você o define?



10) Como relevante é para que a juventude seja parte de? Como está indo a ou impacta em todos vida?


11) Que tipo das ferramentas e presta serviços de manutenção deve ser parte dela?


12) Como podem aquelas ferramentas/servics ser alcançadas? Que são os obstáculos principais a os alcançar?

13) Você pensa de que o Internet teve um impacto no papel de povos novos na sociedade? Yes/no se assim, por favor explicam e fornecem um exemplo.

14) Você pensa de que os Web site como TakingITGlobal fazem seu Internet experimentar mais relevante e significativo? Yes/no?

NOV framsteg
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Jag ska för att inte vara i kontoret mycket denna vecka och hade begränsat tid i kontorsjumboveckan - så jag tänkte att jag skulle skriver en annan uppdateringrapport så alla vet vad I-förmiddagen upp till.

känslig sort för förmiddag i av trött… pröva att få över en förkylning - och också upphetsad om att vara över med klassificerar för några veckor!! (är i morgon min jumbo ”klassificerar” för 2002), så mycket, som jag vet att det finns ”värderar” skolar in - I-förmiddagkänsla som sträcks egentligen på ögonblicket…,

på något sätt - pröva I-förmiddag också att klara av med det hela examentinget - men varje försök för tid i till studien - jag verkar för att nå nya inblickar och totalt nya idéer av saker som vi kan göra för att förhöja våra försök - som inte är egentligen det bäst tinget som ska göras in, benämner av ”akademiker fokuserar” - men I-förmiddagen som får till och med denna - somehow…,

funderare i ska jag försök att vara lik de cho-chodrev, van vid som för i som lästes omkring i berättelse, bokar….,”I-funderare är jag funderare för can… I mig canen…

” på något sätt - här är min uppdatering (thurs/fri av denna vecka är vad jag har i mitt schema & ska troligen gör, om saker går som planerat - men betvingar självfallet för att ändra;),

Mötet
för ~ 8am för ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
fredag

November 29 ********************** med HÄSTKRAFTER Kanada som diskuterar för den YCDO.net för utbildnings
förslag~ appell konferensen för att diskutera status på projektera
~-middagen - luncheon på kunglig person packa ihop - för ~ för fundraiser (METRAC
) förbereder sig för medborgarekongressen av italienska kanadensare, ~ för utmärkelsemiddagen (I-förmiddaghäleri ungdomprestationutmärkelsen som
) deltar i för November

28
för matställe~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~torsdagen
möte

för ungdom för ~ HRDC ********************** rådgivande på appellen för den Ungdom Inc. (ungdomresursen centrerar
) ~-konferensen med dekan av fakulteten av ledning på McGill angående ”en ledningutmärkelse,” den någon har som synes nominerat mig för…,
~-konferensappellen med PeaceChild
~-behov att förnya arkivet bokar!
~-kommunikationen i organisationar - föreläsa ska är om ”den YRKESMÄSSIGA BYRÅKRATIN” & examenöverblick.
~-möte som är i stadens centrum med företaget som intresseras i arbete med oss för att framkalla ett förslag för ”översättningar” av TIG:)

Appellen
för konferensen för ~ 9am
för ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

onsdagNovember 27 ********************** med Terri och Maja om appell för konferens för ~ 10am för YCDO.net framsteg (som
ut överförs, noterar), med Leon - diskutera appellen McGill för begrepp för världsungdomfora
& NetOrganiX ~-och ordna konferensappellen för morgondag
~-meet med dekan av fakulteten av miljö- studier (vi diskuterade deras styr programet som är kyler, som de är mycket ”individualized, & tvärvetenskapligt” och deras deltagare var bekant för att vara ”passionerat & hängivet” - varje deltagare får skapa deras eget ”planerar av studien” som får godkänd vid en akademisk rådgivare,… som jag gillar egentligen helheten att närma sig…,
~-möte med känguruunge (styr deltagaren som undervisar också en statistik jagar), som får återkoppling på rollen av ungdomgranskningen som jag önskar att överföra ut…,
jonahs för ~-tryck ut massiva doc. Däribland forska på ungdomorgs & förehavanden som
~ ~ skriver denna för November

26
för tisdagen för framstegrapport
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

**********************, förbered sig för presentation (powerpoint glider Etc.), & studien för examen
~ skrev ”granskning ifrågasätter ut” för rollen av ungdomgranskningen - och överfört det ut till folk för kongressen
för medborgare för återkopplings~-appellen av italienska kanadensare som ska sorteras ut, specificerar för presentation för fredag
natt~ till lärare om hur ”vårdar ledarskap” och gick till och med TIGEN vägleder för att åtgärda - så att de kan använda den som en resurs i deras jämlikeledarskap, och service jagar. Inbjuden I också dem som ska undertecknas upp för TakingITGlobals program för deltagareledarskap (i hoppen, som vi ska, få mer ”högstadium” deltagare på TIG-kontoret!
~ skrev kulturell geografiexamen. Ugh. Det var en dåliga erfar - därför att utstuderat mycket hårt för I - bara det fla materiellt: (
den ~-11pm konferensappellen med appell
för incheckning för Dumi ~ snabb med mikrofon
~ missa aftonkonferensappell med hacket

för födelsedagen
för michelle~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Måndag
November

25 ********************** det lyckliga!

~-möte med Chris Chopick angående TIG-lösningar - som är i grunden teknologiutvecklingsaspekten av TIG. Omtalat våra nyckel- offerings: Knyta kontakt rättan, platsrättan, händelserättan & kapitelrättan - alla som binds in i en gemenskapplattform. Han är funktionsduglig på ett förslag & planerar till lönelyftfonder för utveckling, så att vi kan växa vår kapacitet, och bättre marknadsföra dessa offerings till organisationar i ungdomutrymmet.
För den Warner för ~-AOL tid appellen konferensen - kort
~ skapade 1 personsökare för AOL som markerar TIGS nyckel- läsning för ~ för program (som ut överfördes
för att bemanna) utskriven och spenderad tidtill och med AOL appell för konferens
för ~ för finansieringprioriteter med ~ för hacket (uppdatering på möten/framsteg Etc.
) sent - natten på kontoret - arbete på e-post
~ som upp studerar mycket sent för examen (med den budy studien) - som jag mötte på 9pm på för November

24
för den york ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~söndagen
studien

för ~ ********************** för förberedd handout för kulturell
geografiexamen~ och undertecknar-upp, bildar för TIG-ungdommen, för November 23

för lördagen
för ledarskapprogram~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~ som

********************** var förment att delta i det TYC-anti-förtryck seminariet men spenderad tid fånga upp på arbete.
den ~ avslutade FINALEN ha som huvudämne arbetet för tid
för konstuppgiften det ~ spenderade med mikrofonen på det fungerande planerar för ~ för TIG (framkallande budget/prioriteter Etc.
) sågar den James förbindelsen med mikrofonen, jarra och för November 22 för den joseph (min

broder
) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~fredagen
mötet

för ~ ********************** med få effektgruppen - delat TIG-framsteg, partners Etc. vi mötte på ontarios samlade tillförsel
för innovationutmaningen ~ & gick till townhousen att set-up för strategimöte

mål av mötet:
:: för att ha en dag till förbindelsen som ett lag
:: för att ta en kontroll för ™ för € för pulseâ för ‘ av strömmen TIG fortskrida & förpliktelser
:: för att bedöma hur TIG.org den on-line gemenskapen och hur man berikar erfara för att se till varje medlem är inspirerad, informerad & involved’ för ‘
:: för att diskutera och strategize hur vi ser till tillväxten och sustainabilityen av TakingITGlobal (speciellt den on-line
gemenskapen)

även om vi inte följde denna timeline för styvt - I-känselförnimmelsenågot liknande som vi täckte allt, mött våra breda mål och hade något gyckel:), vår grupp ”visuellt hjälpmedeltolkningen av framtiden av TIG” visas på vår vägg i datorlabbet!

“ för 12:30 †ankommer och får avgjorda
12:45 - den Amanda blytaket en teambuilding “
för € för aktivitets1:00 â som få effekt av din
TIG i erfar på TIG, markerar de kraftigast/meningsfullt verkställer att du har sett att TIG att ha
ömt ställe för “ för 2:00 †att pulsera kontrollen
vad oss behöver att underhålla våra strömprogram och att projektera den Karam
för “ för € för förpliktelse2:30 â presentationen av för Analysisâ för ‘ konkurrenskraftig för 3:00 för ™
€ PIZZA & AKTIVITET för “ för € â!
Skapa en konstnärlig framställning av vilken TIG ska äger rum i framtiden.
“ för 4:00 †som den on-line gemenskapen erfar: Framlägga “en
Martin för € för utmaning4:05 â: Presentation & kort diskussion av föreslagen “
Reggie för € för begrepps4:25 â: Presentation & kort diskussion av föreslagen strategi
4:45 - Jennifer: Närvarande framtida för 5:00 för tillfällen för TIG.org program
område diskussion för “ för € â och skapelse av framtida Scenario⠀™ s
, hur vi ser till att varje medlem av TIG är inspirerad, informerat & involverat i något långt, som ett resultat av växelverkan eller att vara del av TakingITGlobal?
Är vad den nyckel- saker som vi behöver att göra för att underhålla & tåla den on-line gemenskapen för TIG?
Förbättringar till långt fungerar vi, ie. Som en organisation med nytt bemanna, nya allmäntjänstgörande läkare, reser kliver raddor, för â
€ för kommunikationer etc. 5:40 presentationen för “ av avslutningen för “ för € för â för Scenarioâ
€™ s & diskussions6:15 & därefter
för 7:30 för avbrottet för “ för 6:30 â
€ folk för film för “ för € â (dvd på projektorn
) kanske kan komma med någon ™ för € för foodâ för ‘ för lägga in-lyckas matställe??!!

~ skrivade upp, och överfört ut noterar från för November


21
för möte~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~torsdagen
appellen

för confernece för ~ ********************** med mandy (kontrollera på status av projekterar in),
~-konferensappell med Jennifer sätta en klocka på - stabschefen på departement av företaget, tillfället och innovation. Uppsättning upp i-person möte, så att de kan diskutera alla deras program.
~ skriver ett textutkast för 8 sida (som baseras på förgångna framstegrapporter) om förgångna konferenser, & skeendet, som vi har deltagit i & framlagt på i kommunikationen för förflutna
års~ i organisationar, föreläser - lär om arrangerar i organisatoriskt fora
för tillväxt~-offentlig policy - matställe - på kunglig person packa ihop bordlägger - lyssnar till för November 20 för den Pamela

Wallen
den närvarande ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~onsdagen
appellen

för konferensen för ~ ********************** med ungdomanställningtoppmötet (Poonam) - för att diskutera appell
för konferens för prioritets~-resumé med ~-kommunikation för ljung (den McDonalds advokaten -
reschedule), i organisationar som den tutorial (lär om ”BEARBETAR MED MASKIN BYRÅKRATI”)
~-studien för kulturell konst för geografi
examen~ klassificerar (stillebenmålning) - dundersuccé - I-förmiddag som tycker om all denna ny konst!! Se framåtriktat till att tillfoga det till gallerit:),


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
tisdagNovember 19
**********************

deltar i toppmötet för innovation för Canada⠀™ s all dag
~ meetminister   Allan vaggar
~ under den fullständiga finalen, klädde med filt frustrerat, därför att finalhandlingsplanen inte reflekterar behov av ungdommen. meddelande den ™ för € för lobbyingâ för ˜ för € för I-förmiddagâ som har inklusive:
~ service för “ och kopplar in ungdommen som stakeholders och en källa av baksida för innovationâ€

 på kontoret:
~ Möte av översättningsföretags
~ Meeten med “ för maria †diskuterar seminariumrapport
~ Meeten med “ för Elvira †diskuterar protokollet för seminarium
~ Kort pratstund med “ partyprogram.com för € för â för sunnybrook för “ för martin †är levande
~ Meeten med “ för reggie†diskuterar ~ för landsplats
strategi Bokföringsunderlag - underteckna


meeten
för ~ för ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Måndag
November

18 ********************** med beträffande chrischopick (: Meet för ~ för TIG-
lösningar) med andy (beträffande: ~ för fundraising
) skapar formulerar dagordningen för mötet för ~ för mötet för Friday⠀
™ s med Charles Coffey (VP-kunglig person packar ihop), disucss som karriären kantar
~-matställe: Mötet för ~ för toppmötet för innovation för Canada⠀
™ s med Charlie Coffey på kunglig person packar ihop
förberedelser för ~ för matställen för ~-innovationtoppmötet (hör Jean Cretien
tala), för fredag strategimöte

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Arbete för förmiddag I på min ”teer som är om ”ungdomkoppling” [titeln: Påverkan av global makt; Ungdommen, teknologi och Cultur] och jag skulle något liknande för att överföra en granskning ut till våra medlemmar till hjälp i min ”kvalitativa” forskning. Jag skulle något liknande använder också denna granskning för att testa antaganden, och att ge starkare mata in in i den processaa WSISEN (för ungdomförberedande valmöte) - och att förstärka vad oss något att säga om ungdom (i benämner av deras roll, deras hopp, utmaningarna som de vänder mot Etc.) på konferenser & händelser Etc.

-----------------------------------------------------------------------
Rollen av ungdommen - gransknings

mål:
Att förstå, hur ungdommen kan vara effektiv som ”stakeholders”
för att ungdom ska ha ett starkare att uttrycka in i förslag/
idéer för WSIS processaa för relevans av den on-line gemenskapen TIG
för TIG, har antaganden av nyckel- utmaningar/barriär

antaganden som ska testas:
Det finns en negation beskådar förhållandevis av ungdom - att ha en passivumroll i samhälleteknologi har haft ett viktigt att få effekt på rollen av ungdomar för ungdommen önskar med tiden att göra en skillnad i samhälle
utmaningungdom att vända mot (brist av tar fram, 3i's, deltagande i beslutsfattande Etc.), hur ungdomar känselförnimmelse om informationssamhället & deras roll i den

-----------------------------------------------------------------------

Behov att förklara ämna av studien - används vi något att säga, som deras inte namnger ska??? Eller ger vi ett alternativ (boxas) att något att säga som de GÖR eller INTE önskar deras namnger för att användas (jag ska look på UofTs forskning
politik)

benämner in av att motivera folk för att fylla ut granskningen - > kanske oss appellen det ”feriesäsonggranskningen” (något liknande i fjol) - och att som av Januari 1st - vi ska attraktion 10 tillträden - och de ska, motta den TakingITGlobal musen vadderar?! Kanske 3 får mer t-shirts?

Måsta-fyll ut:

Den kända
e-posten
tilltalar
genus
ålder
staden, land

är dig en deltagare? (ja)/(inget) om så, vad ________________
skolar du har ett jobb? om så, var (ja)/(inget) dig ______________ är fungerar du en volontär? (ja)/(inget) om så, på vilken organisations________







1. När hör du världen ”ungdom”, vad uttrycker och avbildar kommet att vara besvärad?

(man uttrycker/formulerar per boxas),

_________
för _________
för _________
_________
_________

1b) Hur definierar du ”ungdommen” eller ungdomar?

åldern spänner
ideologi/sinnesstämning som
deras roll i samhälle

behar förklarar ditt val

2. Hur beskådar du rollen av ungdomar i din samhälle/gemenskap?

(kontrollmaximal av 3-5)

för Tendera-Setters
för förebilder
för mentorer
för arbetare
för konsumenter
för deltagare
medborgare
barn
ställa upp som frivillig
Technologists
för ledare
för offer
aktivister
för Fred-vårdare
för konstnär
soldat
innovatörer
entreprenörer
för anställda
brottslingar

annan ______________
______________
______________

3. Tajmar du funderare, att rollen av ungdomar har ändrat alltigenom? Om så, hur?

I det förgånget….,
(om du kan ge exempel av specifikt folk som var inflytelserikt som ungdom i förflutnan, behaga så),

i dag…,
4. Är vad något av det nyckel- utfärdar och intresserar av ungdom i din gemenskap? (kontrollmaximal av 3)

BISTÅR
konstaffärs- och
egenföretagandebarn och
fundament
för miljö
för anställning
för ungdom
gemenskaputbildning och vård-
HIV
för Fundraising
föreningglobalisering och
mänsklig rättighet
ICTs, och teknologi för utveckling
för politiska
för handlingen
för fred
för musik
för massmedia för Digital
tillfälle
ledarskap för religionen
sociala för handlingen
sociala
sportar för rättvisa
reser
hållbar
ställa upp som frivillig

annan ______________
______________
______________


5. Utmanar vad, och barriärer vänder mot ungdommen i din gemenskap? (behaga vald maximal av 3),

tar fram brist av
motivationbrist av
medvetenhetbrist av
tillfällebrist av
brist av inspiration
brist av informations
brist av medverkan
brist av kontinuitets
brist av konventionell service
brist av kommunikations
brist av deltagande i beslutsfattande

annan ______________
______________
______________



6. som dig, funderare, att det är viktigt för ungdomar, deltar i beslutsfattande?

Ja
inget

om så, jämnar vilken sort av beslutsfattande och på vad? Om inte, why inte?


7. Kan du ge två exempel av, hur en ung person (det är dig huruvida, eller någon som du vet), var effektivt på att ha ett meningsfullt får effekt i något långt - inom din gemenskap. Behaga inkluderar varför den unga personen var effektiv.

Exempel/exempel för berättelse




1/berättelse 2



8. Vad ungdomaren behöver för att att vara effektiv?

(tänkt/idén man per boxas),

_________________
9
för _________________
för _________________
_________________


_________________) vad är ett informationssamhälle? Hur definierar du det?



10) Hur relevant är det för att ungdommen ska vara delen av? Hur går det till, eller får effekt det på alla liv?


11) Vilken sort av bearbetar och servar bör vara delen av den?


12) Hur de bearbetar/kan servicsen för att tas fram? Är vad de huvudsakliga hindren till att ta fram dem?

13) Får effekt du funderare, att internet har haft, på rollen av ungdomar i samhälle? Yes/no om så, behar förklarar och ger ett exempel.

14) Gör du funderare, att websites gillar TakingITGlobal, dina internet att erfara mer relevant och meningsfullt? Yes/no?

Прогресс НОЯБРЯ
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
Я не буду в офисе много этой неделей, и ограничил время в офисе последняя неделя - поэтому я думал я напишет другой отчет о уточнения поэтому каждое знает я до.

я чувствую вроде утомлянный… пытаться получить над холодом - и также после того как я возбужен о быть сверх с типами на немного неделей!! (завтра мой последний «тип» на 2002) как много по мере того как я знаю там будет «значение» в школе - я чувствую реально протягиванным в настоящее время…

в лубом случае - я также пытаюсь справиться с всей вещью exam - но every time я пытаюсь изучить - я покажитесь, что приобрести новые проницательности и полно новые идеи вещей мы можем сделать для того чтобы увеличить наши усилия - реально не будет самой лучшей вещью, котор нужно делать in terms of «академичный фокус» - но мной получайте через это - как-то…

я думаю я попытается быть как те поезда cho-cho, котор я использовал прочитать около в рассказе записываю….«я думаю я чонсервная банка… я думает я чонсервная банка…»

так или иначе - здесь мое уточнение (thurs/fri этой недели я имею в моем план-графике & вероятн сделаю если вещи идут как запланировано -, то но очевидно subject to изменение;)

Встреча
~
8am

********************** суббота 29-ое ноябрь ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ с HP Канадой для того чтобы обсудить конферренциальный звонок
YCDO.net ~ предложения образования для того чтобы обсудить состояние на полдне
~ проекта - luncheon на королевском крене - для ~ fundraiser (METRAC
) подготовляет для народного собрания итальянских чанадецов ~ обеда пожалования (я получаю пожалование достижения молодости
), котор присутствует на совещательном собрании

молодости
~
HRDC

********************** пятница 28-ое ноябрь ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ обеда на конферренциальном звонке ~ Молодости Inc. (центра
ресурса молодости) с деканом факультета управления на McGill относительно «пожалования управления» то кто-то явно nominated я для…
конферренциальный звонок ~ с потребностью
~ PeaceChild возобновить книги архива!
связь ~ в организациях - лекция будет о «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАНЦЕЛЯРЩИНЕ» & обзоре exam.
встреча ~ городская при компания интересуемая в работе с нами для того чтобы начать предложение для «переводов» TIG:)

Получают, что

создает

конферренциальный звонок ~ 9am ********************** четверга 27-ое ноября ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ с Терри и Maja о конферренциальном звонке ~
10am прогресса YCDO.net (send out примечаний) с Леон - обсуждающ принципиальные схемы форума молодости
мира & ~ NetOrganiX вызовите McGill и аранжируйте конферренциальный звонок
для встречи ~ завтраа с деканом факультета исследования окружающей среды (мы обсудили их программу оригиналов холодно по мере того как они очень «индивидуализировано & междисциплинарно» и их студенты будьте известна для быть «запальчиво & поручена» - каждый студент их «план изучения» получает approved академичным советником… I реально как подход к целого…
встреча ~ с joey (студентом оригиналов также учит курсу stats) для того чтобы получить обратную связь на роли обзора молодости я хочу send out…
~ печати cDoc jonah вне массивнейшее. Включая исследовать на org & движениях молодости, котор
~ пишет это ~

**********************
среда 26-ое ноябрь
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

отчета о динамике развития подготовьте для представления (powerpoint сползает cEtc) & изучение для ~
exam write out «обзор спрашивает» для роли обзора молодости - и после того как я послан им вне к людям для народного собрания
звонока ~ обратной связи итальянских чанадецов сортировать вне детали для представления ~
ночи пятницы к учителям о как «foster водительстве» и пошл через направляющий выступ TIG к действию - TAK, CTO они смогут использовать его как ресурс в их водительстве пэра и поддерживать курс. Я также пригласил их подписать вверх для программы водительства студента TakingITGlobal (в упованиях что мы получим больше «студентов старших клаччов средней школы» на офисе TIG!
~ написало культурный exam землеведения. Ugh. Было плохим опытом - потому что я изучил очень крепко - только неправильным материалом: (
конферренциальный звонок ~ 11pm с звоноком
check-in ~ Dumi быстро с ~
микрофона пропустило конферренциальный звонок вечера с забоиной

**********************
вторника 25-ое ноября
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

michelle с днем рождения!

встречей ~ с Крис Chopick относительно разрешений TIG - будет необходимо аспект развития технологии TIG. Talk about наши ключевые предложения: Сеть управляет, место управляет, случай управляет & глава управляет - которая все связана в платформу общины. Он работает на предложении & плане для того чтобы поднять фонды для развития TAK, CTO мы сможем вырасти наши емкость и более лучший рынок эти предложения к организациям в космосе молодости.
Конферренциальный звонок сигнала времени AOL ~ - кратко
~ создал 1 pager для AOL выделяя напечатанное ~ программ TIG ключевое (send out
для того чтобы укомплектовать штаты) - вне и потраченное чтение времени через конферренциальный звонок ~
приоритетов AOL фондируя при ~ забоины (уточнения на встречах/cEtc прогресса
) поздно - ноча на офисе - работая на ~
и-мэйл вверх очень поздно изучая для exam (с изучением budy) - я встречал на 9pm на изучении

~
**********************
понедельника 24-ое ноября

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ york для культурного ~ exam
землеведения подготовили выдаваемый и форма был предположен знак-вверх для ~ ********************** воскресенье 23-ье ноябрь

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
программы
водительства

молодости TIG присутствовать на мастерской anti-утеснения TYC но потраченном времени зацепляя вверх работа.
~ завершило ОКОНЧАТЕЛЬНЫМ главным время назначения
искусствоа потраченное ~ работая с микрофоном на рабочем плане для скрепления Джеймс пилы ~ TIG (превращаясь cEtc
бюджети/приоритетов) с микрофоном, jarra и встречей с группой удара

-, котор
делят
прогрессом

~ ********************** суббота 22-ое ноябрь ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ joseph (моего брата) TIG, cEtc соучастников. мы встречали на поставках возможности рационализаторства
ontario собранных ~ & пошли к townhouse set-up для целей встречи

стратегии встречи:
:: иметь день, котор нужно скрепить как коллектив
:: для того чтобы принять проверку ™ € pulse⠘ € â в настоящее время TIG развьте & принятия окончательного решения
:: определить как общиной TIG.org online и как обогатить опыт для того чтобы обеспечить каждый член будет ™ ˜ € â воодушевлянное, сообщенное & involved⠀
:: для того чтобы обсудить и strategize как мы обеспечиваем рост и sustainability TakingITGlobal (специально Online
общины)

хотя мы не последовали за этим timeline слишком твердо - я чувствую как мы покрыли все, после того как я встрещен наши обширные задачи и имел некоторую потеху:) наша группа «визуально толкование будущего TIG» показана на нашей стене в лаборатории компьютера!

“ € â 12:30 приезжает и получает установленное
12:45 - руководства Аманда teambuilding “
€ â 1:00 деятельности удар TIG
в вашем опыте на TIG, выделяют самые мощные/самые содержательные влияния что вы видели TIG иметь
проверку ИМПа ульс “ € â 2:00 быстро
делают мы нужно поддерживать наши текущие программы и представление Karam
“ € â 2:30 принятий окончательного решения проекта PIZZA & ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ “ € â 3:00
™ € Analysis⠘ € â конкурсного!
Создайте художническое представление TIG будет in the future.
“ € â 4:00 Online опыт общины: Представьте “
Мартин € â 4:05 возможности: Представление & кратко обсуждение предложенного “
Reggie € â 4:25 принципиальной схемы: Представление & кратко обсуждение предложенной стратегии
4:45 - Дженнифер: Присытствыющие будущие обсуждение “ € â
5:00 возможностей зоны программы TIG.org и творение будущего ™ s € Scenarioâ
как мы обеспечиваем что каждый член TIG воодушевлян, сообщено & включено in some way, в результате взаимодействовать или быть частью TakingITGlobal?
Будут ключевыми вещами, котор нам нужно сделать для поддержания & для того чтобы вытерпеть общины TIG Online?
Повышения к дороге, котор мы работаем, ie. Как организация, с новым штатом, новыми interns, сериями перемещения, представлением “
€ â etc 5:40 связей wrap-up “ € ⠙ s
€ Scenarioâ & 6:15 обсуждения & следующие шаги
киноий “ € â 7:30
пролома “ € â 6:30, котор (dvd на репроекторе)
возможно населяет могут принести некоторое ™ € food⠘ € â для обеда бак-везения??!!

~ напечатанное на машинке вверх и send out примечания от звонока


confernece
~
**********************

пятница 21-ое ноябрь ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ встречи с mandy (проверите внутри на состоянии проектов)
конферренциальным звонком ~ с Дженнифер колоколом - начальником штаба на министерстве предпринимательства, возможности и рационализаторства. Установленная вверх встреча в-персоны TAK, CTO они смогут обсудить все их программы.
~ пишет предварительный текст документа 8 страниц (основанное дальше за отчетами о динамике развития) около за конференциями & случаи мы присутствовали на & представлено на в прошлой связи
~ года в лекции по организаций - выучьте о этапах в организационном форуме
общественных правил ~ роста - обед - на королевской таблице крена - слушайте к конферренциальному звонку ~

**********************
четверга 20-ое ноября
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Памела Wallen присытствыющему с саммитом занятости молодости (Poonam) - для того чтобы обсудить конферренциальный звонок
сводки ~ приоритетов с связью ~ вереска (законоведа McDonalds -
reschedule) в изучении ~ организаций консультационном (выучьте о «КАНЦЕЛЯРЩИНЕ МАШИНЫ
») для культурного типа искусствоа
~ exam землеведения (все еще картины жизни) - wow - Я наслаждаюсь полностью этим новым искусствоом!! Посмотрите вперед к добавлять его к штольни:)


**********************
Среда 19-ое ноябрь
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

присутствует на ~ саммита рационализаторства ™ s € Canadaâ
весь день ~ утеса Аллан министра
встречи во время окончательного plenary, войлок расстроил потому что окончательное программа действий не отражает потребности молодости. заявление что я буду ™ € lobbying⠘ € â включить:
~ поддержка œ € â и включает молодость как stakeholders и источник задней части  €

innovationâ на офисе:
~ Встречать ~ компании
переводов Встреча с “ € â maria обсуждает ~ отчете о
мастерской Встреча с “ € â Elvira обсуждает протокол для ~
мастерских Кратко бормотушк с “ partyprogram.com € â sunnybrook “ € â martin будет ~
в реальном маштабе времени Встреча с “ € â reggie обсуждает ~ стратегии места
страны Финансовые отчеты - подпишите


встречу
~
**********************

вторника 18-ое ноября ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ с chopick chris (re: Встреча ~ разрешений
TIG) с andy (re: ~ fundraising
) создает проект повестки дня для встречи ~ встречи ™ s
€ Fridayâ с обедом ~ края карьеры disucss Charles Coffey (крена VP
королевского): Встреча ~ саммита рационализаторства ™ s
€ Canadaâ с Чарли Coffey на королевских подготовках
~ обеда саммита рационализаторства ~ крена (те, что Джин Cretien
говорит) для встречи стратегии пятницы

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
Я работаю на моем «тезисе» о «захвате молодости» [название: Влиять на глобальное управление; Молодость, технология и Cultur] и я хотел были бы послать обзор вне к нашим членам к assist в моем «качественно» исследовании. Я также хотел был бы использовал этот обзор для того чтобы испытать предположения и обеспечить более сильный входной сигнал в процесс WSIS (для caucus молодости) - и усилить мы говорим о молодости (in terms of их роль, их упования, возможности они смотрят на cEtc) на конференциях & cEtc случаев.

-----------------------------------------------------------------------
Роль молодости - целей

обзора:
Понять как молодость может быть эффективна как «stakeholders»
для молодости иметь более сильный голос в предложения/
идеи WSIS отростчатые для релевантности общины TIG TIG
online имеет предположения ключевых возможностей/предположений

барьеров, котор нужно испытать:
Будет относительно негативный взгляд молодости - иметь пассивную роль в технологии общества имел значительно удар на роли молодости над молодыми людьми времени хотеть внести изменения в стороне
молодости возможностей общества (отсутсвии доступа, 3i's, участия в cEtc принятия решений) как молодые люди чувствуют о информированной общественности & их роли в ей

-----------------------------------------------------------------------

Потребность объяснить цель изучения - мы говорим что не будут использованы их имена??? Или мы обеспечиваем вариант (коробку) что говорит они ДЕЛАЕТ или не хочет их имена быть использованным (я посмотрю политику исследования
UofT)

in terms of motivating люди для того чтобы заполнить вне обзор - > возможно мы вызываем «обзором сезона праздника» (как last year) - и что 1-ого января - мы нарисуем 10 входов - и они получат коврика для мыши TakingITGlobal?! Возможно 3 больше получают тенниски?

Должн-заполните вне:

Названный
город
времени
Gender
адреса
и-мэйла, страна

будет вами студент? (да)/(никак) если так, что ________________ школы
вы имеете работу? (да)/(никак) если так, где сделайте, то вы работать ______________ вы волонтер? (да)/(никак) если так, на что ________ 1







организаций. Когда вы слышите мир «молодость», что слова и изображения приходите запомнить?

(одна слово/фраза в коробку)

_________
_________
_________
_________
_________

1b) Как вы определяете «молодость» или молодые людей?

ряд времени
мировоззрение/рамка разума
их роль в обществе

пожалуйста объясняют ваш выбор

2. Как вы осматриваете роль молодых людей в ваших обществе/общине?

(максимум проверки 3-5)

Technologists
руководителей
жертв
актуариев
Отклонять-Сеттеров
моделей
роли менторов
работников
едоков
детей
граждан
студентов
волонтират
антрепренеры
работников
Delinquents
Мир-хранителей
рационализаторов
воинов
художников

другое ______________
______________
______________

3. Вы думаете что роль молодых людей изменяла в течении времени? Если так, как?

В прошлом….
(если вы можете обеспечить примеры специфически людей, то были влиятельны как молодость в прошлом, пожалуйста сделайте так)

сегодня…
4. Некоторые из ключевых вопросов и интересов молодости в вашей общине? (максимум проверки 3)

дети
дела и Entrepreneurship
искусство и учредительства
окружающей среды
занятости
образования
общины
молодости и права человека ICTs
HIV
и
AIDS здоровья Globalization
коалиций
Fundraising и спортов
социальная справедливость
действия
вероисповедания
политической акции
мира
нот
средств водительства
возможностей цифров
перемещение
технологии развития
социальных
Sustainable
волонтира

другое ______________
______________
______________


5. Бросает вызов и барьеры делают сторона молодости в вашей общине? (пожалуйста отборный максимум 3)

отсутсвие отсутсвия
мотивировки отсутсвия
осведомленности отсутсвия
возможности отсутсвия
доступа отсутствия данных
воодушевленности отсутсвие
отсутсвия
запутанности отсутсвия
непрерывности mainstream отсутсвия
поддержки отсутсвия
связи участия в принятии решений

другое ______________
______________
______________



6. Вы думаете что важно для молодых людей участвовало в принятии решений?

Да
никак

если так, что вроде процесс принятия решений и на что уровни? If not, почему не?


7. Можете вы обеспечить 2 примера как молодой человек (себя ли он или кто-то, котор вы знаете) был эффективно на иметь содержательный удар in some way - внутри ваша община. Пожалуйста включите почему молодой человек был эффективн.

Пример/пример рассказа




1/рассказ 2



8. Потребность молодых людей эффективна?

(одно думаемое/идея в коробку)

_________________
9
_________________
_________________
_________________


_________________) будет информированной общественностью? Как вы определяете его?



10) Как уместно для молодости, котор нужно быть частью? Как оно идет к или оно плотно сжимает на каждом жизнь?


11) Вроде оборудует и обслуживаниями должны быть часть ее?


12) Как можно тех инструментов/servics достигнуть? Будут основными препятствиями к достигать их?

13) Вы думаете что интернет имел удар на роли молодых людей в обществе? Yes/no если так, пожалуйста объясняют и обеспечивают пример.

14) Вы думаете что websites как TakingITGlobal делают ваш интернет испытать уместное и содержательно? Yes/no?

De Vooruitgang van NOV.
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Ik zal niet in het bureau veel deze week, zijn en had tijd in het bureau vorige week beperkt - zodat dacht ik ik een ander updaterapport zou schrijven zodat weet iedereen tot welk ik ben.

ik voel vriendelijk van het vermoeide… proberen om over een koude te krijgen - en ook opgewekt over het zijn over met klassen voor een paar weken!! (morgen is mijn laatste „klasse“ voor 2002) zo veel zoals ik weet er „waarde“ in school is - ik voel op het ogenblik werkelijk uitgerekt…

in elk geval - ik probeer ook om aan het gehele examending het hoofd te bieden - maar telkens als ik probeer te bestuderen - ik schijn om nieuw inzicht en totaal nieuwe ideeën van dingen te bereiken dat wij kunnen doen onze inspanningen verbeteren - wat werkelijk niet het beste ding in termen van „academische nadruk“ te doen is - maar ik krijg door dit - op de een of andere manier…

ik denk ik om als die cho-chotreinen zal proberen te zijn die ik heb gebruikt om ongeveer in verhaalboeken te lezen….„ik denk ik… ik kan denk ik…“ hoe dan ook

- is hier mijn update (thurs/fri van deze week is wat ik in mijn programma kan waarschijnlijk zal heb & doen als de dingen zoals gepland gaan - maar duidelijk voor wijzigingen vatbaar ben;)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Vrijdag 29 November dat
**********************

~ 8am treft PK Canada de samenkomt om de conferentievraag
van het onderwijsvoorstel te bespreken ~ YCDO.net om status op de project
~ middag - middagmaal te bespreken bij de Koninklijke Bank - voor fundraiser (METRAC
) ~ voor Nationaal Congres van het Italiaanse Diner van de Toekenning van Canadezen voorbereidingen (ik ontvang de Toekenning van de Voltooiing van de Jeugd)
~ bijwoont diner

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Donderdag 28 November
de adviserende

vergadering van de ********************** ~ jeugd HRDC op de conferentievraag van de Jeugd van Inc. (het Centrum van het Middel
van de Jeugd) ~ met Deken van Faculteit van Beheer in McGill betreffende een „beheerstoekenning“ dat iemand blijkbaar me voor… heeft benoemd
~ conferentievraag met de behoefte
van PeaceChild ~ om bibliotheekboeken te vernieuwen!
~ mededeling in organisaties - de lezing zal over de „PROFESSIONELE BUREAUCRATIE“ & examenoverzicht zijn.
~ vergadering de stad in met bedrijf geinteresseerd in het werken met ons om een voorstel voor „vertalingen“ van TIG te ontwikkelen:)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Woensdag 27 November
wordt

de vraag van de ********************** ~ 9am conferentie met Terri en Maja over YCDO.net de vraag van de vooruitgangs (gestuurde
nota's) conferentie ~ 10am met Leon die - de concepten & NetOrganiX ~ bespreekt schikt
de vraag McGill van het Forum van de Jeugd van de Wereld en de conferentievraag naar
morgen ~ Deken van Faculteit van MilieuStudies samenkomt (wij bespraken hun Programma van Meesters dat koel is aangezien zij „zeer geïndividualiseerde zijn & interdisciplinair“ en hun studenten voor hartstochtelijk het zijn „“ gekend & toegewijd zijn - elke student om tot hun eigen „plan van studie“ te leiden dat door een academische adviseur… ik houdt werkelijk van de gehele benadering… goedgekeurd wordt
~ de vergadering met joey (de student van Meesters die ook een statscursus) onderwijst om te krijgen koppelt op de Rol van de jeugdOnderzoek terug die ik wil sturen…
~ print out massief doc. van Jonas. Het omvatten van het onderzoeken op de jeugd org & bewegingen
~ schrijft deze voortgangsrapport

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Dinsdag 26 November
**********************

~ voor presentatie voorbereidingen treffen (Power Point dia's enz.) & schreef de studie voor
examen ~ „onderzoeksvragen“ voor de Rol van het Onderzoek van de Jeugd uit - en verzond het naar mensen voor terugkoppelen ~
vraag uit uit Nationaal Congres van Italiaanse Canadezen aan soortdetails voor de nacht
~- presentatie van de Vrijdag aan leraren over hoe te „leiding“ bevorderen en ging door de TIG Gids naar Actie - zodat zij het kunnen gebruiken als middel in hun peer leiding en cursus steunen. Ik nodigde hen uit ook om omhoog voor het Programma van de Leiding van de Student van TakingITGlobal te ondertekenen (in de hoop dat wij meer „hoge school“ studenten op het TIG kantoor zullen krijgen!
~ schreef cultureel aardrijkskundeexamen. Ugh. Het was een slechte ervaring - omdat ik zeer hard bestudeerde - maar het verkeerde materiaal: (
~ 11pm conferentievraag met snelle
gemiste de controlevraag van Dumi ~ met
Mike ~ gelijk makend conferentievraag met de Maandag

25
van Michelle ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ November
inkeping

van de ********************** de Gelukkige verjaardag!

~ vergadering met Chris Chopick betreffende TIG Oplossingen - die hoofdzakelijk het aspect van de technologieontwikkeling van TIG is. Gesproken over ons zeer belangrijk dienstenaanbod: Het netwerk leidt, leidt de Plaats, leidt de Gebeurtenis & leidt het Hoofdstuk - dat allen in een communautair platform gebonden is. Hij werkt aan een voorstel & is van plan om fondsen voor ontwikkeling op te heffen zodat wij onze capaciteit en betere markt dit dienstenaanbod aan organisaties in de de jeugdruimte kunnen kweken.
~ De vraag van de Conferentie van AOL Time Warner - korte
~ cre�ërde 1 pager voor AOL benadrukkend TIG zeer belangrijke programma's (die aan personeel worden gestuurd)
~ die en bestede tijdlezing door de financierings prioritaire ~ van AOL
conferentievraag laat worden uitgeprint met inkeping (update op vergaderingen/vooruitgang enz.)
~ - nacht op het kantoor dat - bij het e-mail~
omhoog zeer recente bestuderen voor examen (met budy studie) werkt - dat ik bij 9pm bij York ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Zondag
24 November **********************
~

studie voor de culturele voorbereide folder ontmoette
van het aardrijkskundeexamen ~ en de inschrijvingsvorm voor de TIG Zaterdag 23 November

**********************
~ van het Programma van de Leiding
van de Jeugd

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ verondersteld was om TYC anti-onderdrukkingsworkshop maar doorgebrachte tijd bij te wonen die op het werk inhalen.
~ voltooide de DEFINITIEVE belangrijke doorgebrachte tijd
van de kunsttaak ~ werkend met Mike aan het Operationele Plan voor TIG die (begroting/prioriteiten enz. ontwikkelt)
~ zaag James Bond met Mike, jarra en de Vrijdag 22 van Joseph (mijn

broer
) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ November
**********************

~ vergadering met de Groep van het Effect - gedeelde TIG vooruitgang, partners enz. wij kwamen bij de innovatieuitdaging ~ samen
van Ontario verzamelden levering & gingen naar huis in de stad naar opstelling voor de vergaderingsDoelstellingen

van de Strategie van vergadering:
:: om een dag te hebben om als groep te plakken
:: om een controle ⠀ ˜ pulse⠀ ™ van huidige TIG vooruitgang & verplichtingen te nemen
:: om te beoordelen hoe de TIG.org online gemeenschap en hoe te om de ervaring te verrijken om elk lid te verzekeren geïnspireerden ⠀ ˜ is, geïnformeerdo & involved⠀ ™
:: om te bespreken en strategize hoe wij de groei en de duurzaamheid van TakingITGlobal verzekeren (vooral de Online
Gemeenschap)

hoewel wij stijf deze chronologie niet te volgden - ik vind als wij alles behandelden, aan onze brede doelstellingen beantwoordden en wat pret: hadden) onze groep „visuele interpretatie wordt van de toekomst van TIG“ getoond op onze muur in het computerlaboratorium!

12:30 ⠀ “ komt aan en krijgt de geregelde
12:45 - lood van Amanda een teambuilding activiteit
1:00 ⠀ “ het effect van TIG
in uw ervaring bij TIG, de krachtigste/zinvolle gevolgen benadrukt dat u TIG 2:00 â
€ “ snelle impulscontrole hebt zien hebben
wat wij onze huidige programma's en van projectverplichtingen 2:30 â
Presentatie € “ Karam van †˜ Concurrerende Analysis⠀ ™ 3:00 â
PIZZA € “ & ACTIVITEIT moeten handhaven!
Cre�ër een artistieke vertegenwoordiging van welke TIG in de toekomst zal zijn.
4:00 ⠀ “ de Online Communautaire Ervaring: Geef blijk van de Uitdaging
4:05 ⠀ “ Martin: Presentatie & korte bespreking van voorgesteld concept
4:25 ⠀ “ Reggie: Presentatie & korte bespreking van voorgestelde strategie
4:45 - Jennifer: Huidige Toekomstige TIG.org 5:00 â van de Kansen
van het Gebied van het Programma Bespreking € “ en Verwezenlijking van Toekomstige Scenario⠀ ™ s
hoe wij ervoor zorgen dat elk lid van TIG op één of andere manier wordt geïnspireerdt, geïnformeerdk &, als resultaat van het op elkaar inwerken of het uitmaken deel van TakingITGlobal geïmpliceerd?
Wat zijn de belangrijkste dingen wij behoefte om de TIG Online Gemeenschap ondersteunen handhaven te doen?
Verhogingen aan de manier die wij, d.w.z. hebben gewerkt. Als organisatie, met nieuw personeel, nieuwe internen, veel reis, communicatie enz.
5:40 ⠀ “- Presentatie van Scenario⠀ ™ s & Bespreking
6:15 â breken de samenvatting € “ & de volgende
stappen 6:30 ⠀ “
7:30 â movie € “ (dvd op projector)
Misschien kunnen de mensen één of andere ⠀ ˜ food⠀ ™ voor een pot-geluk diner brengen??!!

~ typte en stuurde omhoog nota's van de vergaderings


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Donderdag 21 November
**********************

~ confernece vraag de conferentievraag met van Mandy (controle binnen van statuut van
projecten) ~ met Jennifer Bell - Leider van Personeel bij Ministerie van Onderneming, Kans en Innovatie. Zet in-persoonsvergadering op zodat zij al hun programma's kunnen bespreken.
~ schrijft een document van het 8 paginaontwerp (dat op afgelopen voortgangsrapporten wordt gebaseerd) over afgelopen conferenties & de gebeurtenissen wij aanwezig zijn geweest & waarbij in het verleden de jaar
~- mededeling in organisatieslezing voorgesteld - leren over de stadia in het organisatorische Forum
van het de groei~ Openbare Beleid - diner - bij de Koninklijke lijst van de Bank - aan huidige ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ van Pamela Wallen

luistert
de Woensdag 20 November
de vraag

van de ********************** ~ conferentie met de Top van de Werkgelegenheid van de Jeugd (Poonam) - om prioritaire ~
korte conferentievraag met van Heather (Advocaat McDonalds - programmeer) opnieuw
~- mededeling in organisaties te bespreken van een privé-leraar (leer over de „BUREAUCRATIE van de MACHINE“)
studie ~ voor culturele de kunstklasse
van het aardrijkskundeexamen ~ (nog het leven dat schildert) - wow - ik geniet van al dit nieuwe kunst!! Verheug me op het toevoegen van het aan de galerij:)


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Dinsdag 19 November
woont

********************** de hele dag de Top ~ van de Innovatie van Canada⠀ ™
s bij ontmoet Minister Allan Rock
~ tijdens definitieve plenaire zitting, voelde gefrustreerd omdat het definitieve actieplan van geen behoeften van de jeugd een weerspiegeling vormt. de verklaring dat ik ⠀ ˜ lobbying⠀ ™ om ben te hebben omvatte:
~ de steun ⠀ œ en neemt de jeugd als bewaarders en een bron van innovation⠀ 

terug in dienst op het kantoor:
~ Vergadering met vertaalbedrijf
~ Kom Maria ⠀ “ bespreken samen workshoprapport
~ Kom Elvira ⠀ “ bespreken samen protocol voor workshops
~ Het korte praatje met Martin ⠀ “ sunnybrook ⠀ “ partyprogram.com is levende
~ Kom reggie ⠀ “ bespreken samen de strategie ~ van de land
plaats Financiële verklaringen - de teken


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Maandag 18 November
**********************

~ komt Chris samen chopick (aangaande: TIG de Oplossingen)
~ komen andy samen (aangaande: liefdadigheidsinstelling)
~ leidt ontwerp tot agenda voor de vergaderings~ Vergadering van Friday⠀
™ s met het Diner van de de carrièrerand ~ van Charles Coffey (Koninklijke Bank VP
) disucss: De vergadering van de Top ~ van de Innovatie van Canada⠀
™ s met Charlie Coffey bij het Koninklijke diner
van de Top van de Innovatie van de Bank ~ (hoor Jean Cretien) spreekt
voorbereidingen ~ voor de Vergadering van de Strategie van de Vrijdag



Ik werk aan mijn „thesis“ die over „de jeugdovereenkomst“ is [titel: Het beïnvloeden van Globaal Bestuur; De jeugd, Technologie en Cultur] en ik zou een onderzoek naar onze leden willen versturen om in mijn „kwalitatief“ onderzoek bij te wonen. Ik zou ook dit onderzoek willen kunnen gebruiken om veronderstellingen te testen en sterkere input te verstrekken in het proces WSIS (voor de jeugdcaucus) - en te versterken wat wij zeggen over de jeugd (in termen van hun rol onder ogen hebben gezien, hun hoop, de uitdagingen die zij enz.) bij conferenties & gebeurtenissen enz.


De rol van de Jeugd - de Doelstellingen

van het Onderzoek:
Begrijpen hoe de jeugd als „bewaarders“ voor de jeugd efficiënt
kunt zijn om een sterkere stem in WSIS procesSuggesties
/ideeën voor relevantie van TIG online communautaire TIG
te hebben heeft veronderstellingen van zeer belangrijke uitdagingen/te testen

barrièresVeronderstellingen:
Er is een vrij negatieve mening van de jeugd - het hebben van een passieve rol in de maatschappijTechnologie heeft een significante invloed op de rol van de jeugd in tijd gehad de Jonge mensen een verschil in de jeugdgezicht van de maatschappij
Uitdagingen willen maken (gebrek aan toegang, 3i's, participatie in besluitvorming enz. Hoe de jonge mensen over de informatiemaatschappij & hun rol daarin voelen



Behoefte om het doel van de studie te verklaren - zeggen wij dat hun namen niet?? zullen gebruikt worden? Of verstrekken wij een optie (doos) die zegt zij DOEN of hun namen niet willen worden gebruikt (ik bekijken=zal= het onderzoeksbeleid van UofT
)

In termen van het motiveren van mensen om het onderzoek in te vullen - > misschien roepen wij het het „onderzoek van het vakantieseizoen“ (als vorig jaar en) - dat vanaf 1 Januari - wij zullen 10 ingangen trekken - en zij zullen TakingITGlobal muisstootkussens? ontvangen! Misschien worden 3 meer t-shirts?

Moeten-vulling uit:

De Stad
van de Leeftijd
van het Geslacht
van het Adres
van de naam
E-mail, Land

is u een student? (ja)/(geen) als zo, welke school ________________
hebt u een baan? (ja)/(geen) als zo, waar werkt u ______________ bent u een vrijwilliger? (ja)/(geen) als zo, bij welke organisatie ________







1. Wanneer u hoort de wereld de „jeugd“, welke woorden en beelden komt letten op?

(één woord/uitdrukking per doos)

_________
_________
_________
_________
_________

1b) Hoe bepaalt u de „jeugd“ of jonge mensen?

leeftijdsgroep
de ideologie/het kader van mening
hun rol in de maatschappij

te verklaren gelieve uw selectie

2. Hoe bekijkt u de rol van jonge mensen in uw maatschappij/gemeenschap?

(controle maximum van 3-5)

van de Kinderen
van de Burgers
van Studenten
Mentors
Van de consument
van Arbeiders
Trend-Setters van de Modellen
van de Rol
de Technologen
van de Leiders
van de Slachtoffers
van Activisten
meldt zich
de Ondernemers
van de Werknemers
van de Delinquenten
van de Vredeskorpsen
van de Vernieuwers
van de Militairen
van Kunstenaars

Andere aan ______________
______________
______________

3. Denkt u dat de rol van jonge mensen door tijd is veranderd? Als zo, hoe?

In het verleden….
(als u voorbeelden van specifieke mensen kunt verstrekken die als jeugd in het verleden invloedrijk waren, gelieve te doen dit)

vandaag…
4. Wat zijn enkele hoofdthema's en belangen van de jeugd in uw gemeenschap? (controle maximum van 3)

van Kunsten
van de Bedrijfs en van de Ondernemerschap
Globalisering van Kinderen en
van de Stichtingen
van het Milieu
van de Werkgelegenheid
van het Onderwijs
van de Jeugd reizen zich de Communautaire en
van de Coalities
van de Liefdadigheidsinstelling
van de Gezondheid HIV en
van AIDS
Rechten van de mens ICTs en de Digitale
Technologie
van de Ontwikkeling
van de Sporten
van de Rechtvaardigheid
van de Actie van de Godsdienst
van de Politieke
Actie van de Vrede
van de Muziek van de Media
van de Leiding
van Kansen Sociale
Sociale
Duurzame
het Aanmelden van

Andere ______________
______________
______________


5. Welke uitdagingen en barriers do youth onder ogen zien in uw gemeenschap? (tevreden uitgezochte maximum van 3)

Gebrek aan motivatie
Gebrek aan voorlichtings
Gebrek aan kans
Gebrek aan toegangs
Gebrek aan inspiratie
Gebrek aan informatie
Gebrek aan betrokkenheids
Gebrek aan continuïteits
Gebrek aan het Gebrek van de heersende stromings
steun aan communicatie
Gebrek aan participatie in besluitvorming

Andere ______________
______________
______________



6. Denkt u dat het voor jonge mensen aan besluitvorming belangrijk is kunnen deelnemen?

Ja
Geen

als zo, welk soort maakt besluit dat - en betreffende welke niveaus? Als niet, waarom niet?


7. Kunt u twee voorbeelden verstrekken van hoe een jonge persoon (of het zelf of iemand is u) kent bij het hebben van een zinvolle invloed op één of andere manier - binnen uw gemeenschap efficiënt was. Gelieve te omvatten waarom de jonge persoon efficiënt was.

Voorbeeld/verhaal 1




Voorbeeld/verhaal 2



8. Wat is de jonge mensenbehoefte efficiënt om?

(gedachte één/idee per doos)

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________


9) wat een informatiemaatschappij is? Hoe bepaalt u het?



10) Hoe relevant is het voor de jeugd om deel van uit te maken? Hoe is het die gaat aan of het beïnvloedt het leven van iedereen?


11) Welk soort hulpmiddelen en de diensten zou deel van het moeten uitmaken?


12) Hoe kunnen die hulpmiddelen/servics worden betreden? Wat zijn de belangrijkste hindernissen voor de toegang tot van hen?

13) Denkt u dat Internet een invloed op de rol van jonge mensen in de maatschappij heeft gehad? Ja/nee als zo, verklaar en gelieve een voorbeeld te verstrekken.

14) Denkt u dat de websites zoals TakingITGlobal uw Internet ervaring relevanter en zinvol maken? Ja/nee?

نوفمبر - تشرين الثّاني تقدم
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
أنا لن [ب] في المكتب كثير هذا أسبوع, وحدّد وقت في المكتب أسبوع متأخّرة - لذلك فكّر أنا أنا كتبت آخر تحديث تقرير لذلك كلّ شخص يعرف ماذا أنا أكون حتّى.

أنا أشعر نوع من تعبة… يحاول أن يحصل على برق - وأيضا يثير حول يكون على مع أصناف ل [ا فو] أسابيع!! (غدا ي متأخّرة "صنف" ل 2002) مثل كثير بما أنّ يعرف أنا هناك "قيمة" في مدرسة - أنا أشعر حقّا يمدّد [أت ث مومنت]…

مهما كان - يحاول أنا أيضا أن يواجه مع الكاملة امتحان شيء - غير أنّ [إفري تيم] أنا أحاول أن يدرس - أنا بدات أن يكسب تبصرات جديدة وأفكار جديدة أشياء تماما أنّ نحن يستطيع أتمّت أن يحسن جهودنا - أيّ حقّا ليس الشيء جيّدة أن يكون أتمّت بخصوص "بؤرة أكاديميّة" - غير أنّ أنا أحصل من خلال هذا - بطريقة ما…

أنا أفكّر سيحاول أنا أن يكون مثل أنّ [ش-ش] قافلة تموين أنا استعملت أن يقرأ حوالي في قصة يحجز…."يفكّر أنا أنا علبة… أنا أفكّر أنا علبة…"

مهما كان - هنا تحديثي ([ثورس]/[فري] من هذا أسبوع ماذا أنا أتلقّى في جدولي & محتمل سيتمّ إن أشياء يذهبون [أس بلنّد] - غير أنّ بوضوح [سوبجكت تو] تغير;)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الجمعة نوفمبر - تشرين الثّاني 29
**********************

~ [8م] يعدّ اجتماع مع [هب] كندا أن يتناقش تربية اقتراح
~ YCDO.net مؤتمر دعوة أن يتناقش وضع على المشروع
~ ظهر - وجبة غداء في البنك ملكيّة - ل [فوندريسر] ([مترك])
~ ل [نأيشنل كنغرسّ] من كنديات إيطاليّة مكافأة عشاء (أنا أستلم الشباب إنجاز مكافأة)
~ يحضر عشاء

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الخميس نوفمبر - تشرين الثّاني 28
**********************

~ [هردك] شباب اجتماع استشاريّة في [يووث] [إينك.] (شباب موردة مركز)
~ مؤتمر دعوة مع عميد الكلية الإدارة في [مكجلّ] بخصوص "إدارة مكافأة" أنّ أحد ما يتلقّى ظاهريّا يعيّنني ل…
~ مؤتمر دعوة مع [بسشلد]
~ حاجة أن يجدّد مكتبة كتب!
~ اتّصال في تنظيمات - سيكون محاضرة حول ال "ديوانيّة محترفة" & امتحان نظرة عامّة.
~ اجتماع في وسط المدينة مع شركة يهمّ في يعمل مع نا أن يطوّر اقتراح ل "تراجم" من [تيغ]:)

دعات ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الأربعاء نوفمبر - تشرين الثّاني 27
**********************

~ [9م] مؤتمر دعوة مع [ترّي] و [مجا] حول YCDO.net تقدم (يبعث بطاقات)
~ [10م] مؤتمر دعوة مع ليون - يتناقش عالم شباب ساحة مفاهيم & [نتورغنيإكس]
~ [مكجلّ] ورتّبت مؤتمر دعوة لالغد
~ لقاء مع عميد الكلية من دراسات بيتيّة (نحن تناقشنا هم أسياد برنامج أيّ يكون باردة بما أنّ هم يكونون جدّا "يخصّص & بين القطاعات" وطالباتهم يكون عرفت ل يكون "جموحة & ارتكبت" - كلّ طالبة يحصل أن يخلق هم خاصّة "خطة الدراسة" أيّ يحصل مستحسنة بمستشارة أكاديميّة… أنا حقّا مثل الكلّ مقاربة…
~ اجتماع مع [جوي] (أسياد طالبة الذي أيضا يعلم [ستت] مسلك) أن يحصل تغذية مرتدّة على الدور من شباب فحص أنّ أنا أريد أن يبعث…
~ طبعة خارجا [جونه] [دوك.] ضخمة. أعدّت بما في ذلك يبحث على شباب [أرغ] & حركات
~ يكتب هذا [بروغرسّ ربورت]

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الثلاثاء نوفمبر - تشرين الثّاني 26
**********************

~ لعرض ([بووربوينت] ينزلق [إتك.]) & دراسة لامتحان
~ [وريت ووت] "فحص يستنطق" للدور من شباب فحص - ويرسل هو خارجا إلى الناس لتغذية مرتدّة
~ دعوة [نأيشنل كنغرسّ] من كنديات إيطاليّة أن يصنّف خارجا تفاصيل ليوم الجمعة ليلة
~ عرض إلى معلمات حول كيف أن "قيادة متبنّية" وذهب من خلال ال [تيغ] مرشدة إلى عمل - [س ثت] هم يستطيع استعملت هو كموردة في هم نظير قيادة وساندت مسلك. أنا أيضا دعاتهم أن يقع فوق ل [تكينجتغلوبل] طالبة قيادة برنامج (في الأمل أنّ سيحصل نحن كثير "مدرسة ثانويّة" طالبات في ال [تيغ] مكتب!
~ كتب ثقافيّة جغرافيا امتحان. [أو]. هو كان خبرة سيّئة - لأنّ أنا درست جدّا بشدّة - غير أنّ المادة خاطئة: (
~ افتقد [11بم] مؤتمر دعوة مع [دومي]
~ سريعة [شك-ين] دعوة مع مايك
~ مساء مؤتمر دعوة مع [ميشلّ]

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الإثنين نوفمبر - تشرين الثّاني 25
**********************

[هبّي بيرثدي] شقّ!

~ اجتماع مع [كريس] [شبيك] بخصوص [تيغ] حلول - أيّ يكون أساسا التكنولوجيا تطوير مظهر ال [تيغ]. [تلك بووت] أعراضنا أساسيّة: شبكة يدير, يدير موقعة, حادث يدير & فصل يدير - أيّ يكون كلّ قيّدت داخل جماعة منصة. هو يعمل على اقتراح & خطة أن يرفع أموال لتطوير [س ثت] نحن يستطيع نمات نا قدرة وسوق جيّدة هذا أعراض إلى تنظيمات في الشباب فراغ.
خلق ~ [أول] [تيم ورنر] مؤتمر دعوة - ~ موجزة
1 بيجر ل [أول] يركّز [تيغ] أساسيّة برنامج (يبعث أن يزوّد)
~ [برينتد-ووت] وينفق وقت قراءة من خلال [أول] يموّل [بريوريتيس]
~ مؤتمر دعوة مع شقّ (تحديث على اجتماعات/تقدم [إتك.])
~ في آخر اللّيل في المكتب - يعمل على [إ-ميلس]
~ فوق جدّا متأخّرا يدرس لامتحان (مع دراسة [بودي]) - الذي أنا التقى في [9بم] في يورك

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الأحد نوفمبر - تشرين الثّاني 24
**********************

~ دراسة لثقافيّة جغرافيا امتحان
~ أعدّ مستنسخة و [سن-وب] شكل ل ال [تيغ] شباب قيادة برنامج

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم السّبت نوفمبر - تشرين الثّاني 23
**********************

~ كان افترضت أن يحضر [تك] [أنتي-وبّرسّيون] ورشة غير أنّ ينفق وقت يمسك فوق على عمل.
~ يتمّ نهائيّة كبريات فنّ تنازل
~ رأى ينفق وقت يعمل مع مايك على الخطة عمليّاتيّة ل [تيغ] (يطوّر ميزانية/أولويات [إتك.])
~ جيمس ربطت مع مايك, [جرّا] و [جوسف] (أخي)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الجمعة نوفمبر - تشرين الثّاني 22
**********************

~ اجتماع مع التأثير صدمة مجموعة - يشارك [تيغ] تقدم, شريكات [إتك.]. نحن التقينا في أنطاريو إبتداع تحدي
~ يجمع إمداد تموين & ذهب إلى بيت مدينيّ أن [ست-وب] لإستراتيجية اجتماع

أهداف الاجتماع:
:: أن يتلقّى يوم أن يربط [أس ا تم]
:: تقدّمت أن يأخذ € ˜ [بولس] € ™ تدقيق من [تيغ] حاليّة & تعهدات
:: أن يقدّم كيف TIG.org جماعة متوفّر على شبكة الإنترنات وكيف أن يغني الخبرة أن يضمن كلّ عضوة يكون € ˜ يلهم, يعلم & [إينفولفد] € ™
:: [سترتجز] أن يتناقش وكيف نحن نضمن الحالة نموّ و [سوستينبيليتي] [تكينجتغلوبل] (خصوصا الجماعة متوفّر على شبكة الإنترنات
)

رغم أنّ نحن لم نتبع هذا مدّة وقت أيضا [ريجدلي] - أنا أشعر مثل نحن غطّينا كلّ شيء, يلتقي [بروأد وبجكتيف] نا وتلقّى بعض حالة لهو:) عرضت مجموعتنا "تفسير بصريّة من المستقبل ال [تيغ]" على جدارنا في الحاسوب مختبرة!

12:30 € يصل “ ويحصل يقرّر
12:45 - [أمندا] [لدس] [تمبويلدينغ] نشاط
1:00 € “ التأثير صدمة ال [تيغ]
في خبرتك في [تيغ], يركّزون ال أكثر قوّيّة/تأثيرات ذو معنى أنّ أنت قد رأيت [تيغ] يتلقّى
2:00 € “ سريعة ذبذبة تدقيق
ماذا يتمّ نحن يحتاج أن يبقي برنامجنا حاليّة ومشروع تعهدات
2:30 € “ [كرم] عرض من € ˜ تنافسيّة [أنلسس] € ™
3:00 € “ بيتزا & نشاط!
خلقت تمثيل فنّيّة من ماذا [تيغ] سيكون [إين ث فوتثر].
4:00 € “ المتوفّر على شبكة الإنترنات جماعة خبرة: قدّمت التحدي
4:05 € “ مارتن: عرض & نقاشة موجزة من يقترح مفهوم
4:25 € “ [رغّي]: عرض & نقاشة موجزة من يقترح إستراتيجية
4:45 - [جنّيفر]: حاضرة مقبلة TIG.org برنامج منطقة فرص
5:00 € “ نقاشة وخلق من مقبلة [سنريو] € ™ [س]
كيف نحن نضمن أنّ ألهمت كلّ عضوة ال [تيغ], يعلم & يتضمّن [إين سم وي], نتيجة يتفاعل أو يكون جزء [تكينجتغلوبل]?
ماذا يكون الأشياء أساسيّة نحن نحتاج أن يتمّ [إين وردر تو] أبقيت & أبقيت ال [تيغ] جماعة متوفّر على شبكة الإنترنات?
تعزيزات إلى الطريق نحن نعمل, [إي]. كتنظيم, مع ملاكة جديدة, طبيب متمرّن جديدة, حصص السفر, اتّصالات [إتك]
5:40 € “ عرض من [سنريو] € ™ [س] & نقاشة
6:15 € “ [ورب-وب] & [ستبس]
تالية 6:30 € “ كسر
7:30 € “ فيلم ([دفد] على مسلاط)
ربّما يعمّر يستطيع أحضرت بعض € ˜ [فوود] € ™ ل [بوت-لوك] عشاء??!!

يبعث ~ يطبع فوق وبطاقات من الاجتماع


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الخميس نوفمبر - تشرين الثّاني 21
**********************

~ [كنفرنس] دعوة مع [مندي] (فحصت داخل على وضع المشاريع)
~ مؤتمر دعوة مع [جنّيفر] [بلّ] - [شف وف ستفّ] في وزارة من مشروع, فرصة وإبتداع. يثبت فوق [إين-برسن] اجتماع [س ثت] هم يستطيع تناقشت كلّهم برامج.
~ يكتب 8 صفحة [درفت دوكمنت] (يؤسّس فوق بعد [بروغرسّ ربورت]) حوالي بعد مؤتمرات & يعلم حادثات أنّ نحن قد حضرنا & يقدّم في في السابقة سنة
~ اتّصال في تنظيمات محاضرة - حول المراحل في نظاميّة حالة نموّ
~ [بوبليك بوليسي] ساحة - عشاء - في الملكيّة بنك طاولة - استمعت إلى باميلا [ولّن] حاضرة

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الأربعاء نوفمبر - تشرين الثّاني 20
**********************

~ مؤتمر دعوة مع شباب وظيفة قمة ([بوونم]) - أن يتناقش [بريوريتيس]
~ موجز مؤتمر دعوة مع خلنج ([مكدونلدس] محامية - أدرجت)
~ اتّصال في تنظيمات وصائيّة (علمت حول ال "آلة ديوانيّة")
~ دراسة لثقافيّة جغرافيا امتحان
~ فن صنف ([ستيلّ ليف] صورة زيتيّة) - نجاح باهر - يستمتع أنا كلّ هذا فن جديدة!! نظرت إلى الأمام إلى يضيف هو إلى الرواق:)


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الثلاثاء نوفمبر - تشرين الثّاني 19
يحضر **********************

[كند] € ™ [س] إبتداع قمة [ألّ دي]
~ لقاء وزير [ألّن] صخرة
~ أثناء [بلنري] نهائيّة, ثبّط لباد لأنّ ال [فينل كأيشن بلن] لا يعكس حاجات الشباب. بيان أنّ أنا € ˜ [لوبّينغ] € ™ أن يتلقّى تضمّنت:
~ € œ يشبك دعم وشباب ك [ستكهولدر] ومصدر من [إينّوفأيشن] € 

ظهر في المكتب:
~ يلتقي مع تراجم شركة
~ يتناقش لقاء مع مريا € “ ورشة تقرير
~ يتناقش لقاء مع [إلفيرا] € “ بروتوكول لورش
~ ثرثرة موجزة مع مارتن € “ [سونّبرووك] € “ partyprogram.com ~ حيّة
يتناقش لقاء مع [رغّي] € “ بلد موقعة إستراتيجية
~ وقعت


[فيننسل ستتمنت] - ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
يوم الإثنين نوفمبر - تشرين الثّاني 18
**********************

~ لقاء مع [كريس] [شبيك] (بصدد: [تيغ] حلول)
~ لقاء مع [أندي] (بصدد: [فوندريسنغ])
يخلق ~ [درفت جندا] ل [فريد] € ™ [س] اجتماع
~ اجتماع مع شارلز [كفّي] ([فب] بنك ملكيّة) [ديسوكسّ] مهنة حافة
~ عشاء: سمعت [كند] € ™ [س] إبتداع قمة
~ اجتماع مع شارلي [كفّي] في الملكيّة بنك
~ إبتداع قمة عشاء (جان [كرتين] تكلّمت)
~ تحضيرات ليوم الجمعة إستراتيجية اجتماع

-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
أنا أعمل على ي "أطروحة" أيّ يكون حول "شباب إلتزام" [عنوان: يأثر حكم شاملة; أحبّ شباب, تكنولوجيا و [كلتثر]] وأنا أن يرسل فحص خارجا إلى أعضاءنا إلى مساعدة في ي "نوعيّة" بحر. أنا أيضا أحبّت أن يكون يمكن أن يستعمل هذا فحص أن يختبر افتراضات وأن يزوّد مدخل قوّيّة داخل ال [وسس] عملية (للشباب مؤتمر حزبيّ) - وأن يقوّي ماذا نحن نقول حول شباب (بخصوص دورهم, أملهم, التحديات يواجه هم [إتك.]) في مؤتمرات & حادثات [إتك.].

-----------------------------------------------------------------------
الدور الشباب - فحص

أهداف:
أن يتلقّى يفهم كيف شباب يستطيع كنت فعّالة بما أنّ "[ستكهولدر]"
لشباب أن يتلقّى صوة قوّيّة داخل [وسس] اقتراحات معامل
/أفكار لعلاقة من [تيغ] جماعة
متوفّر على شبكة الإنترنات [تيغ] افتراضات من أساسيّة تحديات/عياق

افتراضات أن يختبر:
هناك منظرة سلبيّة شباب نسبيّا - قد تلقّى يتلقّى دور سلبيّة في مجتمعة تكنولوجيا تأثير صدمة هامّة على الدور الشباب [أفر تيم] الناس شابّة أردت أن يجعل فرق في مجتمعة
تحديات شباب وجه (افتقار من منفذة, [3ي], مشاركة في [دسسون-مكينغ] [إتك.]) كيف الناس شابّة يشعرون حول المعلومة مجتمعة & دورهم في هو

-----------------------------------------------------------------------

حاجة أن يفسّر الغرض من الدراسة - نحن نقول أنّ سيستعمل اسمهم لن يكون??? أو يزوّد نحن خيار (صندوق) أنّ يقول هم يتمّون أو لا يريد اسمهم أن يكون استعملت (أنا سأنظر في [أووفت] بحث
سياسة)

بخصوص يحثّ الناس أن يملأ خارجا الفحص ->ربّما نحن ندعو هو ال "عطلة فصل فحص" (مثل [لست ر]) - وأنّ بدءا يناير - كانون الثّاني [1ست] - نحن سنسحب 10 مداخل - وهم سيستلمون [تكينجتغلوبل] [مووس بد]?! ربّما يحصل 3 أكثر [ت-شيرتس]?

[موست-فيلّ] خارجا:

عظيمة
بريد إلكترونيّ
عنوان
جنس
عمر
مدينة, بلد

أنت طالبة? (نعم)/(ما من) إن هكذا, ما مدرسة ________________
أنت تتلقّى شغل? أتمّت (نعم)/(ما من) إن هكذا, أين أنت عملت ______________ يكون أنت متطوعة? (نعم)/(ما من) إن هكذا, في ما تنظيم ________







1. متى أنت تسمع العالم "شباب", ما كلمات وصور يأتي أن يبالي?

(واحدة كلمة/عبارة لكلّ صندوق)

_________
_________
_________
_________
_________

1b) كيف أنت تعيّن "شباب" أو الناس شابّة?

[أج رنج]
يفسّر مذهب/إطار العقل
دورهم في مجتمعة

رجاء إنتقاءك

2. كيف أنت تشاهد الدور من الناس شابّة في ك مجتمعة/جماعة?

(تدقيق حدّ أقصى من 3-5)

طالبات
مواطنات
أطفال
مستهلكات
عاملات
مدربات
دور نماذج
[ترند-ستّرس]
نشط
ضحايا
زعيمات
يتطوّع
تكنولوجيات
فنون
جنديات
مبتكرات
[بس-كيبرس]
جانح
موظفات
متعهدات

أخرى ______________
______________
______________

3. أنت تفكّر أنّ قد غيّر الدور من الناس شابّة طوال وقت? إن هكذا, كيف?

في السابقة….
أتمّت (إن أنت يستطيع زوّدت مثل من الناس خاصّة الذي كان مؤثّرة كشباب في الماض, رجاء هكذا)

اليوم…
4. ماذا يكون بعض من المسألة هامّة وفوائد الشباب في جماعتك? (تدقيق حدّ أقصى من 3)

فنّ
عمل وروح إقدام
أطفال وشباب
جماعة
تربية
وظيفة
بيئة
أسس و [فوندريسنغ] إئتلافات
عولمة
صحة
[هيف] و [أيدس]
حقوق الإنسان
[إيكتس] و [ديجتل] فرص
قيادة
أوساط
لون موسيقى
سلام
[بوليتيكل كأيشن]
دين
اجتماعيّة عمل
اجتماعيّة عدل
رياضات
قابل للمحافظة تطوير
تكنولوجيا
سفر
[فولونتير]

أخرى ______________
______________
______________


5. ماذا يتحدّى وعوائق يتمّون شباب وجه في جماعتك? (رجاء حدّ أقصى مختارة من 3)

افتقار من تحريض
افتقار من حالة وعي
افتقار من فرصة
افتقار من منفذة
افتقار من شهيق
افتقار من معلومة
افتقار من تورط
افتقار من إستمرار
افتقار من سائدة دعم
افتقار من اتّصال
افتقار المشاركة في [دسسون-مكينغ]

أخرى ______________
______________
______________



6. أنت تفكّر أنّ هو مهمّة لالناس شابّة أن يكون يمكن أن يساهم في [دسسون-مكينغ]?

نعم
ما من

إن هكذا, ما نوع ال [دسسون-مكينغ] وعلى ما مستويات? [إيف نوت], لماذا لا?


7. يستطيع أنت زوّدت اثنان مثل من كيف [يوونغ برسن] (ما إذا هو بنفسي أو أحد ما أنت تعرف) كان فعّالة في يتلقّى تأثير صدمة ذو معنى [إين سم وي] - ضمن جماعتك. رجاء تضمّنت لما ال [يوونغ برسن] كان فعّالة.

مثال/قصة 1




مثال/قصة 2



8. ماذا الناس شابّة حاجة [إين وردر تو] يكون فعّالة?

(واحدة يفكّر/فكرة لكلّ صندوق)

_________________
_________________
_________________
_________________
_________________


9) ماذا يكون معلومة مجتمعة? كيف أنت تعيّن هو?



10) كيف موافقة يكون هو لشباب أن يكون جزء من? كيف يكون هو يذهب إلى أو هو يصدم على [إفرون'س] حياة?


11) ما نوع الأدوات ويصون سوفت كنت جزء من هو?


12) كيف يستطيع أنّ أدوات/[سرفيكس] كنت نفذت? ماذا يكون العوائق رئيسيّة إلى ينفذهم?

13) أنت تفكّر أنّ قد تلقّى الإنترنت تأثير صدمة على الدور من الناس شابّة في مجتمعة? يفسّر [يس/نو] إن هكذا, رجاء ويزوّد مثال.

14) أنت تفكّر أنّ يجعل موقعات مثل [تكينجتغلوبل] إنترنتك اختبرت أكثر موافقة وذو معنى? [يس/نو]?